出国旅游学哪种英语好 旅游英语好学吗
导读:出国旅游学哪种英语好 旅游英语好学吗 1. 旅游英语好学吗 2. 旅游英语好学吗 毕业后干什么工作的 3. 出国旅游学什么英语好 4. 旅游英语好就业吗 5. 英语旅游专业好不好 6. 旅游英语好学吗现在 7. 旅游英语好过吗 8. 旅游需要学英语吗 9. 旅游英语能学到什么
1. 旅游英语好学吗
第一次出国,如果题主实在担心语言的问题,可以从东南亚的国家开始,泰国、马来西亚、新加坡等,这几个国家能见到的华人比较多,当地人也基本都会几句汉语。签证也很方便,只要护照、照片就行。
英语不是关键,敢于硬着头皮处理问题才是关键,我英语也不好,但如今已自由行(包括自驾)去过8个国家(非中文、非英语国家)。
沟通经验如下:
找合适的人问,如在大街上找年轻人或中年人,衣着整齐一些的人或是警察询问,这些人往往文化程度高,理解能力强,易于沟通;在机场、车站尽量找工作人员,他们经常见游客,很容易判断你的意图。使用关键词沟通,不要长篇大论,即使你对自己的英语有信心,老外也未必懂,因此反复强调关键字就好。无论你是否认为自己听懂了对方的回复,一定要用你的语言(关键字)重复,让对方确认,这一点非常重要。多找几个人问,有助于保证你的意图没被误解。充分利用攻略、地图、手机,边说边指效果更好。带一个便签和笔,虽然手机一样能输入,个人感觉还是手写方便。翻译器在时间充裕的时候用还行,临时沟通不太方便。学两句当地问候语,有助于沟通。
下面说食、住、行:
食:如果你不是对事物很讲究的人,这个问题很好解决,通常有以下方式:
先从攻略中查到当地著名餐馆,甚至菜单,直接去吃(欧洲很多餐馆需要预定);找有图的餐馆,按图点餐;没图的时候可以通过预先记录一些菜品或食材英文(如攻略上的菜品或者纯粹鸡肉、牛肉之类的),指给侍者看,主要食材对了剩下的就将就吧。参考邻桌点菜,观察一下别人在吃什么,指着告诉侍者就行,出门在外别太在意面子,大多数老外也都理解,一笑就好。快餐&街头小吃,这个不用多说,看着点就行。超市:如果不太讲究饮食或者想节省一些,可以在超市买,同样可以吃得很好。
住:
尽量提前预订住宿,将旅馆地图打印出来,便于查找。
check out 后可以把大件行李存在旅馆,玩回来再取。
行:这是最麻烦的一些国家的城市不大(不知道你去哪),
地图上很大的区域走着也没多远,因此提前了解一下,很多时候步行也很方便。 坐地铁是比较稳妥的市内交通方式,不过要提前查明该城市地铁计费方式,如没把握可买通票。 每天玩回来复习一下第二天的路线规划。 注意门牌和路标。 找一个好用的地图软件,可以只使用GPS,不用手机上网.注意车票的衔接,尤其是需要换车的情况,做计划时留出足够的时间。 在网上熟悉一下各国自动售票机的大概使用方式。
其他:
一开始先去安全性好的旅游国家,旅游国家设施较全,出不了大事,而且由于游客较多,很多人都能通过简单的交流给你帮助。做好功课,多参考一些攻略,能预订的酒店、车票尽量提前预订,赶车时间要留出富裕。保持好的心态,如果出现意外不要慌也不要互相埋怨,努力想办法解决就好,意外也是自由行的一种体验,只要不是生命危险没什么大不了的,最多损失点钱和时间,我们遇到过很多次各种意外了,但同样玩得很开心,有些事当时觉得很郁闷,时候再回想也觉得挺有意思,甚至有助于帮助我们回忆整个旅途。
总之,只要敢于走出去,就没有什么解决不了的问题,祝你们玩得愉快!
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2. 旅游英语好学吗 毕业后干什么工作的
本人也是学的旅游管理,目前在景区做主管。目前旅游业非常火爆,旅游管理专业出来可从事的工作非常之多,旅行社(线上和线下)、景区内有大量的岗位可供选择,在一些旅游业发达火爆的地区,旅游管理专业的人才供不应求,政府部门也会有职位,如旅游局和各级政府部门的旅游顾问等等。
酒店业也是非常好的选择,此外只要涉及到服务业的基本旅游管理专业的人才都会被优先考虑。旅游管理专业不仅仅是大家固有印象中的导游,事实上只有部分人员从事这项工作,并且如果你的外语比较好,能够考到英语导游或者其他小语种导游年薪一般不会低于十万,如果做出境旅游团的领队也是同样的高薪。
旅游管理专业可涉及的面比较广,旅游业、酒店业、会展业、婚庆业、旅游地产业金融、养老业、移民留学等等。
3. 出国旅游学什么英语好
单词软件:这里首推百词斩 利用百词斩背单词印象比较深 其次是开心词场 最后为沪江背单词 练口语软件:英语流利说 练听力软件:VOA慢速英语,VOA每日英语 习惯VOA后才能尝试BBC 必备软件:有道词典或金山词霸 如果是为了考试,那么最好每日听VOA,有道词典里也有
4. 旅游英语好就业吗
商务英语吧
旅游管理,考导游证比较好。但很累人。如果你外语学得好,可以带外国旅游团,那样待遇就比较好。还有一种说法,旅游管理是吃青春饭的。
商务英语是英语专业中最好的。可以去外企上班,而且是女孩子,比较好。也可以考一个教师资格证,实在不行就去当老师。去新东方就很不错。另外,你还学一门第二外语,这样出来优势比较大。
最主要还是你的兴趣
旅游管理这专业,外语特别重要
5. 英语旅游专业好不好
外教的优势有:
(一)地道的语言环境
外籍教师地道的口音、表达方式,为学生创造了一个地道的英语语言环境。美国心理学家弗斯提出:听的过程不仅是一个接收的过程,而且还是一个建立的过程。由于外教独特的语言背景,其课堂采用全英文教学,使得学生不得不集中注意力听懂并能交流。学生通过先听外教说,然后模仿、理解,了解怎样说,在一定情况下说些什么,使学生说一口流利地道的英语成为了可能。
中国学生的母语是汉语,是一个在词汇、语法句法、表达方式和思维方式等多方面都与英语有着巨大差别的语言,在学习和使用英语的过程中,学生往往在开口前先用中文进行思考,这样就不可避免的会受到汉语的干扰,说出来的很多也就成为了中式英语。而外籍教师原汁原味的英语,地道的语言表达和流利的口语,有利于学生在交流中直接用英语把理解的信息储存在记忆里、克服母语干扰,养成直接用英语思考和表达的习惯。
(二)文化因素的融入
作为不可分割的整体,语言和文化在英语教学中起着相辅相成的作用。学生在学习英语语言的过程中融入对英语文化的了解,能更好的促进他们对语言的掌握。而在这方面,外籍教师具有得天独厚的优势。对于没有在英语国家生活过的老师和学生来说,英语国家的国情、文化、风土人情等,都没有亲身经历过,而只是从书本上了解一些较为粗浅的认识。而外籍教师在教授过程中,能使用亲身实例来为学生进行讲解,或者使用一些特殊的教学环节给学生具体的体现出来。如在介绍英语国家的餐桌文化和礼仪时 外教会通过餐具摆放的演示、典型西方食品的食用方式、甚至请学生品尝自己制作的食物等方式,让学生在这些过程中学会相关的语言知识,同时更好的了解西方文化。
(三)轻松活泼的课堂环境
外籍教师大多套路活络,在教学过程中注重培养和激发学生学习的兴趣,授课过程中使用的非语言交际行为较丰富,他们通常表情夸张、个性张扬,经常面带微笑,喜欢与学生有目光接触。同时,外籍教师的外国背景,与众不同的面孔,不同的思维方式,更能吸引学生的注意力。
多数外籍教师在组织课堂教学时,会尽量创造活跃轻松的气氛,使学生能够放松下来,尤其是对性格内向的学生来说,在这种友好轻松的环境中,语言焦虑减少,能够更自如的表现自己。
三、外教在教学中的劣势
(一)缺乏教学的系统性
中国教师在教学中大多严谨规范,计划性强,而外教通常十分随意,很少在学期初就按要求制定详细的教学计划。
在教材方面,虽然大多学校会为外教提供一定的基本教材,但很多外教上课并不固定使用某种教材,而是采用自己编写的讲义,很多时候他们所选用的教材、内容和安排形式随意性强、缺乏系统性和严密性。甚至有的外教上课才临时选定授课内容,完全没有教学计划,使得口语课堂活动安排散乱,缺乏主题,口语课变成了散漫的聊天课。学生在这样的课堂上学不到实质性的内容,对英语的学习也起不到很大的帮助作用。
(二)对中国学生英语能力估计不足
外籍教师缺乏对中国学生的了解,对中国学生英语实际能力估计不足,经常过高或过低的估计学生的英语水平。有时学生感觉教学内容和方式太过幼稚,自己像被当作幼儿园小朋友;大部分中国学生的语音,听力和口头能力不够强,而有些外教在授课过程中仍然使用正常语速,学生跟不上节奏,感觉外教讲的太深奥,根本听不懂。究其原因,归根到底就是对学生的能力和水平没有深入了解,估计不足。这从一定程度上会影响学生对口语课堂的积极性,使学生产生厌学情绪。
(三)中西文化隔阂
语言是文化的产物,也是文化的一种表现形式,不同文化之间存在着一定的差异。有些外籍教师缺乏对中国政治、经济、文化、教育等方面的了解,在口语课堂中一些不合时宜的语言和举动,会产生笑话、误会,甚至引起学生的反感。比如有的外教在课堂上穿着打扮十分随意,甚至在教室吃东西;有些外教不了解中西方青少年的差别,在课堂上使用一些对于中国青少年而言太过暴露的不当材料。这些都对思想和学习、生活习惯正处在成长到成熟期阶段的青少年学生产生了极其不利的影响。
(四)课堂组织不科学
口语课的主要目的是为了增强学生的口头表达能力,使学生能够开口说,并能够使用合适的表达方法。而一些外籍教师在口语课堂的组织上不够科学,使得口语课的目的被虚化。有些外教经验不足,不了解中国学生,对学生的反应不够注意。喜欢一提问就让学生回答,不给学生思考的时间。在这种情况下,性格内向或信心较不足的学生容易被忽略,使学生失去对学习的兴趣。再者,很多外教在学生无法及时给出反馈的时候,并没有思索如何启发学生,而是为了完成教学时间,在课堂上自己讲的较多,给学生开口练的时间和机会较少,很多学生反映这根本不是口语课而是听力课。这些都使得口语课的目标难以达到。
(五)外教的素质参差不齐
外教中的一大部分的确是很优秀的教师,他们带来了地道的英语,和先进的教学理念和教学方法。 是尽管他们大多数都受过良好的大学教育,其中受过教学方面专门训练的人并不多,在教学过程中往往表现的不够专业。甚至有些外教明确表示来中国只是为了体验生活和旅游,任教只是他们赚取路费和生活费的手段而已。尽管学生在其课堂上能感受一种在中国老师课堂上体验不到的经历,开始时有新鲜感,但久而久之,新鲜感褪去,学生甚至对外教口语课堂产生厌倦甚至烦躁情绪。
学习好英语固然重要,找一个好的老师也是非常重要的,外教老师相比与中国的英语老师,优势还是非常明显的,所以要想彻彻底底的了解外语文化,还是选择一个好的外教老师。
6. 旅游英语好学吗现在
去国外自由行英语应该达到什么水平?
很多人都担心这个问题,自己英语不行怎么办?自己不会英语怎么办?
其实很多东南亚国家旅游城市对外营业的地方都会简单的中文,我是个英语盲只会简单的几句问好,但是这丝毫不阻碍出国自由行
简单说下几个你需要和老外交流的点
1.住宿,通常情况国外接待外宾的酒店都有会中文的人,如果没有你在网上订好房间递交护照啥也不说就行
2.购物,便利店买东西你选了过后到收银结账如果听不懂多少钱店员都用计算器给你按出来,小的店铺买衣服等东西的时候还能说NONONO再在计算器上按个你心中的价格和他砍价
3.餐饮,进店后看着菜单自己指就行,国外的菜单基本都有图片,不是单纯的文字
4.交通,打车后直接把目的地给司机看就行
基本上是没有多少障碍的,出门在外低调点就行了,不和其他人起争执都用不上英语,更何况现在国内出去旅行的人这么多,你在每个地方都能遇到中国人
7. 旅游英语好过吗
1)travel 通常泛指“旅行”,词义广泛,可以指长期、短期的,不论何种目的,不论使用何种交通工具的旅行,尤指长途的海外旅行. 如:He is traveling in Africa.他在非洲旅行.
2)tour的意思是“周游、巡视”,常带有根据一定的路线,事先预定了一些逗留地点,最后仍回到出发地. 如:He visited the countries on good-will tours.他对一些国家进行了友好访问.
3)journey 表示“旅行,旅程”,适用范围广,多指陆上旅行.不用于指距离很短的旅行. 如:Wish you a good journey.祝你一路平安.
4)trip通常指短期的短程的旅行,尤指暂时到外地办理业务上的事情. 如:He went on a business trip yesterday.昨天他出差了.
8. 旅游需要学英语吗
不得不说身为一个从小接受过英文教育的中国人还是很幸运的,我们的母语是世界上最难的且同时影响很广泛的语言,我们从小学的英语又是世界语言。有了这两门语言,基本上已经能去世界上很多主要的地方。如果有精力再学一门,基本上没有争议应该是西班牙语。因为大量的中美,南美地区,西班牙语很有用。所以中、英、西毫无疑问是前三门要掌握的。
如果真的有精力再学一门,基本上学法语不错,非洲很多地方要说法语。接下来基本就是阿拉伯语,俄语,和日语。
其他的语言如果只是为了环游世界,基本上可以说是不用学了。不过必须说的是,阿拉伯语和俄语的学习可能非常耗时,所以要考虑一下性价比。
另外德语的意义不是很大,因为德国的英语水平较好
9. 旅游英语能学到什么
首先作为一个没有出过国的,我回答这个问题有可能不符合实际。但是我觉得吧,现在科技这么发达的,有好多的翻译仪器,还有好多的手机翻译软件都可以使用的。没必要说非得英语达到什么水平后才能出国旅游,只要你有手机,懂得上面的各种软件 操作就可以的。再就是在这祝大家第一次国外旅途愉快!
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