先秦的物质文化？

导读：先秦的物质文化？ 文化传播的主要途径是哪些？

秦汉时期是我国封建社会发展的第一个高峰时期。先秦时期创造的物质文明与精神文明的丰硕成果，为秦汉时期的文化大发展提供了坚实稳固的上升阶梯。秦汉时期全面发展的社会状况，又使先秦文化进一步发扬光大。有些成就得到发展，有的学科领域得到拓宽，有些经过改造、发挥，更加完善、系统，更加理论化。

秦汉文化与先秦文化，一脉相承，又有创新。海内六合大一统，封建经济大发展，秦汉封建国家影响深入边远地区，中外交往又有突破性的进展，以及自古以来我们民族对文化的崇尚，这些既是秦汉文化大发展的重要原因，又铸就了秦汉文化的特有风采。

先秦漆器概述 不仅丰富了我国人民的物质文化生活,而且在国际上享有崇高的声誉.漆器既是我国文化史上的一枝奇葩,又是我国人民对人类文化的一个贡献。

秦统一的中国物质文明发展史，在梳理数十年来考古成果的基础上，对农业定居与青铜工艺这两项具有标志性的文明特征进行了多角度、全方位的描绘，对冶铁、铸币、建筑、漆器、丝织等方面的发展演进也有涉及。不仅能帮助一般读者了解先秦时期物质文明发展的概况，也能为相关专业学生的学习提供重要参考

文化传播的主要途径是哪些？

文化传播的主要途径：

（1）商业贸易是文化交流的重要途径

商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

师：提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，连结了古代亚洲、欧洲和非洲。同学们通过阅读课本上的材料可以知道，中国通过丝绸之路向国外输送的是什么？

生：四大发明、养蚕丝织技术、丝绸织品、茶叶、瓷器等。

师：那么，国外通过丝绸之路又向中国输入什么呢？

生：中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等。

过渡：通过学习历史，我们知道，所谓的丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、欧洲、非洲的古代陆上商业贸易路线。因为丝绸之路的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。因此，德国地理学家李希霍芬将之命名为丝绸之路，然后被广泛接受。后来，中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香药也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为陶瓷之路或香瓷之路。

总结：陆上丝绸之路，海上丝绸之路不仅促进了东西方的物质往来，也促进了东西方文化的交流。

如 阿拉伯数字1、2、3、4&&，其实数字是印度人发明的，由阿拉伯商人带到西方（欧洲），西方人认为是阿拉伯人发明的，其实这是文化的错位，这也是商人的一大贡献。由此可见，商人的贸易活动是文化传播的重要途径。

创设教学情境：民工潮是否起到文化传播的作用？

民工潮是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。

终年风尘仆仆的打工仔、打工妹回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。

因此我们从中得出一个结论：人口迁徙对文化交流产生重要影响。

（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一

过渡：

以上我们共同探究商人的贸易 活动和人口迁徙是文化传播的重要途径。除此之外，我们还必须十分重视教育在文化传播中的地位和作用。

前面我们学过，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。教育通过教师把文化、把知识传递给下一代。

师：我们如何认识教育在文化传播中的地位和作用？

①人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。

②各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。

创设教学情境：日本遣唐使参观大明宫

唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流达到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦解、封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的昌盛极为羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数量很多。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识（经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯）。日本留学生回国以后，对中国文化的传播起了十分重要的作用

总结：（1）人们通过学习各种文化课程，

能够获得不同的文化知识。

各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。

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