大埔祠堂堂名的来源、含义与典故(4)

B:

报本堂

释义:报本反始之简缩,报:报答;本:根源;反:回到;始:开始。指受恩思报,不忘所自。

出处:《礼记·效特牲》:“唯社丘乘粢盛,所以报本反始也。”

C:

川至堂

释义:意思为如河水般奔流涌来,寄寓学问日益长进,才思充沛如水。

出处:《诗经.小雅.天保》:“如山如阜,如冈如陵,如川之方至,以莫不增。”

G:

桂林

释义:桂,折桂,寓意科举及第,林,可理解为多之意。桂林,即寄望子孙读书多中科举。

出处:《晋书·郤诜传》:“武帝於东堂会送,问诜曰:‘卿自以为何如?” 诜对曰:“臣举贤良对策,为天下第一,犹桂林之一枝, 昆山之片玉。”

茶阳古村钟氏桂林堂

S:

善庆堂

释义:谓善行多福,劝人向善之意。

出处:《易.坤》:“积善之家必有余庆。”

X

孝祀堂

释义:祭祀,享祭。 郑玄《诗》笺:“女之以孝敬享祀也。”马瑞辰通释:“《尔雅·释诂》:‘享,孝也。’享训为孝,故享祀亦谓之孝祀。

出处:《诗·小雅·楚茨》:“苾芬孝祀,神嗜饮食。”

孝庆堂

释义:孝,即孝子孝孙或为孝者,庆,福善之意。孝庆,寓意为孝之人可以得到福善之报。出处:《诗·小雅·楚茨》:“孝孙有庆,报以介福,万寿无疆。”

锡庆堂

释义:锡,赐之意,庆,福善之意。锡庆,天赐福善之意。

出处:《易》:“积善锡庆”。

咸庆堂

释义:咸,同之意,庆,善之意。咸庆,一人有善,民众若同享其利,则可以获得长久的安宁

出处:《书·吕刑》:“一人有庆,兆民赖之,其宁惟永。”后《增广贤文》云:“一人有庆,兆民咸赖。”

W

德新堂

释义:德,即厚德或明德;新,即惟新,意谓不断地探索创新。德新,意为做人要修德正身,不断地探索创新去进步。

出处:“厚德”出于《易》,“明德”出于《大学》,惟新”出于《诗经》,又《景德以后祀五方帝十六首其一》有:“中央定位,厚德惟新。五行攸正,四气爰均。”

Y:

义训堂

释义:义,大义;训,意谓垂训、教诲。义训,是指以大义教导、教诲后代,另又是汉语训诂学的术语。

出处:晋杜预《<春秋经传集解>序》:“曲从义训,以示大顺。”宋曾巩《代皇太子免延安郡王第一表》:“而况皇帝陛下处父子之间,常先义训,君臣之际,每徇公言。”

茶阳太宁饶氏义训堂

一原堂

释义:意思是一个本原,亦是道之原,即“道生一,一生二,二生三,三生万物”。

出处:《淮南子·俶真训》:“是故身处江海之上,而神游魏阙之下,非得一原,孰能至於此哉!” 高诱注:“一原,道之原也”。又见《朱子语类》:“万物皆有此理,理皆同出一原”。

一经堂

释义:经,个人理解是“五经”即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部儒家经典之统称。一经,狭义可理解成专注于五经之说,广义则可理解为专注于学习。又旧时各个朝代政府科举皆有设明经科目取士,故又暗含鼓励读书求仕之意。

出处:司马迁《史记》“通一经之士不能独知其辞,皆集会五经家,相与共讲习读之,乃能通知其意”。又有唐孤独及诗云:“一经俄白首,三命尚青袍。”

聿修堂

释义:亦作“聿脩”,聿修,意思为继承发扬先人的德业,修好个人的道德。

出处:《诗经·大雅·文王》:“无念尔祖,聿修厥德,永言配命,自求多福。”

延庆堂

释义:庆,福祚之意,延庆,寓意为为后代延续福祚。

出处:《后汉书•朱景王杜等传论》:“若夫数公者,则与参国议,分均休咎,其余并优以宽科,完其封禄,莫不终以功名,延庆于后。”

Z

种德堂

释义:意为布德,施恩德于人,又含耕心种德之意。

出处:《书·大禹谟》:“皋陶迈种德,德乃降,黎民怀之。”

百侯杨氏种德堂

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