原创｜抗战炮火下屹立的国民党军事院校✅

（徽章与荣誉公号原创文章）

按：本文原载《203枚徽章的抗战记忆》（法律出版社，2015年版）一书。转载于此，以飨各位朋友！

抗战爆发后，各军事院校面临着新的形势，许多院校从南京及华东地区向西南、西北内地迁移。在条件异常艰苦的情况下，各军校坚持教育不辍，积极为前线输送军事人才。抗战八年间，仅陆军各兵种院校就毕业学员120365人，充实了抗战各战场。这些学校的表现为抗战画卷添了一笔浓彩。

——改革、调整教育布局

各校适应抗战亟需，着眼更有针对性地培养前方军事人才，在教育的纲领、规模、形式等方面均有所变化。如中央陆军军官学校1937年迁校前，蒋介石在南京本校开会，就提出迁移后的教育方案为：1、校址迁至减少敌人扰乱威胁的环境，以加强教育效能；2、扩大学校范围，大量培养初级军官，以补充前方伤亡；3、训练新兵，以补充作战兵员；4、迁校所在地区，巩固后方治安，以支持前方战局。

其他各校也纷纷在原有基础上，开设各类短期训练班，许多学校停办了原常规招生教育，改为短期召集教育。针对地域变更的实际，还开办了若干分校或分班教育。

——根据抗战之需成立新校

抗战的爆发，使国民政府陡然认识到军队在实战中的缺陷和军事教育的缺失。遂有意识地加快建校步伐，迅速成立了一批专门性军事院校，使军事教育体系趋于完善，适应了抗战的人才需求。

如为强化防空建设，1934年1月1日成立了隶属航空委员会的防空学校。开设了高射炮队、军士训练队、人民防空研究、防空情报训练班等与抗战相关的科目。针对淞沪、长城各战役中国军队缺乏对空作战观念及实战训练的情况，1936年1月还专门开办了军队防空训练班，授以低空防御战术要领及防毒、伪装等知识，前后共举办七期。鉴于抗战之教训，为整饬骑兵，1939年9月1日恢复成立了陆军骑兵学校，开办以中青年尉官为学员的短期训练班军官队，培养抗日战场上的优良基层骑兵干部。

——以各战区为主成立训练机构

各战区成立干部训练团，各军或师举办干部训练班，广泛训练军事和各类干部。

为培养游击战干部，自1939年春开始，举办了西南（南岳）、西北游击干部训练班。据统计，到抗战胜利时，国防研究院、陆军大学及各兵种诸学校（不含海空军学校）并短期训练团、班等，共有教育训练单位56个，在校（团、班）受训员生约32300人。

——参加实战，为抗战出兵出力

除了学员毕业后走上前线外，许多院校的师生在校期间也积极参加实战，走上了抗战第一线。如“七七”事变后，时隔月余，陆军炮兵学校就于8月24日奉命编组炮兵总指挥部，由教育长邹作华兼任炮兵总指挥，赴淞沪第三战区指挥作战。炮兵总指挥部直属于军事委员会，负责指挥各战区炮兵指挥官作战。再如，淞沪抗战中，位于杭州笕桥的中央航空学校，派飞机在苏州上空与日机作战。2月26日，15架日机向航校投弹，航校升空10架驱逐机迎敌，将敌击败。这天后被确定为“笕桥抗战纪念日”。

抗战期间各军校的教育转型，终于厚积薄发。1939年11月第一次长沙会战后，日军冈村宁次向大本营提出《关于迅速解决日华事变作战方面的意见》中说：“……以蒋介石为核心、以黄埔军校青年军官阶层为主体的中央军，……在历次会战中，它不仅是主要的战斗原动力，同时还严厉监督着逐渐丧失战斗力意志而徘徊犹豫的地方杂牌军，使之不致离去而步调一致，因此不可忽视其威力。黄埔军校教育之彻底，由此可见。……只要该军存在，迅速和平解决有如缘木求鱼”。

中央军校第九期毕业证章

中央陆军军官学校军官训练班第十期第二总队学员毕业徽章

中央陆军军官学校第十五期第一总队毕业纪念章

这三枚颁发毕业纪念章的“中央军校”和“中央陆军军官学校即是著名的黄埔军校的后身。该校于1924年5月创设于于广州黄埔长洲岛原海军学校校址。曾历有“黄埔军校”、“中央军事政治学校”、“国民党革命军军官学校”和“国民党革命军黄埔军官学校”等称。1928年3月迁至南京后，更名为“中央陆军军官学校”。严格说来，学校止于1930年9日。但民国时期党政军界均习惯于把后来陆军军官学校仍称黄埔军校，毕业生统称为“黄埔某期”。依此算法，大陆时期从1924年5月第一期起到1950年3月最后一期，共举办23期。

陆军大学学员证章。

陆军大学源于清末军官学堂。民国时隶属参谋本部，为养成军事高等人才，选拔品学优越之青年军官授以高等用兵学术的学校。陆军大学的徽章均有两竹节杖交叉的图案。“竹节”即中国古代的“筹”。“筹”形声，从竹、从寿，“寿”意“长时间的”，“竹”指竹制品；两者合起来表示“长时间使用的小竹棍”，引申为“筹划”、“筹措”，暗合幕僚、参谋之职责。“竹节杖”图案原是国民党军队参谋军官的领章标识，将其移植到培养幕僚和参谋人才的陆大徽章上，表明了陆大之教育主旨。