“双减”政策后中小学生课余何处去？科学家精神培育基地成暑期“打卡地”！✅

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后，家长和孩子们最关心的，莫过于暑期课外补习班不能上了之后，孩子该往何处去？

近期，记者带着这一问题，走访了浙江省首批被中国科协批准的科学家精神培育基地，发现在这些基地里，能不时看到中小学生的身影。在“双减”政策之后，这些科学家精神培育基地正成为暑期中小学生们的热门“打卡地”。

钱学森、竺可桢、苏步青、严济慈、屠呦呦、谈家桢……这一位位科学家是科技星空中闪亮的星，他们的卓越成就是中国科学史上浓墨重彩的一笔。

而科学成就离不开精神支撑。走进钱学森故居、竺可桢故居、苏步青励志教育馆、严济慈陈列馆、屠呦呦旧居、谈家桢生命科学馆……在这些科学家精神培育基地，几代科技工作者在长期科学实践中积累下来的科学家精神，变得可亲可感。

访客人数比往年更多

位于温州市平阳县腾蛟镇腾带村励志路的苏步青励志教育馆，是我国目前唯一以苏步青名字命名并冠以“励志教育”的名人专题馆。本地人亲切地称之为“苏馆”。这里的建筑很有特色，以圆锥形筒体为核心，沿周边布置庭院与展览空间。建筑内部主要由展陈厅、公共大厅、报告厅、技术用房及办公用房组成，集文物展示、文物收藏、文物研究、科普宣传、学术交流于一体。

据苏馆工作人员介绍，该馆每年接待12万人次的访客，其中平阳境内的中小学生占了一半。除去因受疫情影响较大的去年暑假，今年暑假一个多月接待的访客人数已经超过了前年暑假。

每年暑假苏馆都会推出免费的科普夏令营活动。今年的科普夏令营招收了127人次，数学思维训练、创意绘画、图文启蒙弟子规、软笔书法入门、围棋基础入门……内容丰富有趣，给孩子们留下了快乐又有收获的暑假记忆。

严济慈故居位于金华东阳市横店镇米塘社区下湖严小区，由2幢独立院落建筑组成。严济慈纪念馆则位于东阳市横店镇角尖山，纪念馆七大组成部分依山而建，次第布局，复原严老生前的生活场景和建筑布局，展现严老的生平经历、学术成就。

据工作人员介绍，每年暑假中学生访客占了大部分，今年暑假的学生访客比往年更多。学生访客除了瞻仰大厅中严济慈的青铜塑像，还会详细浏览展室里珍贵的历史照片、资料、书刊。

谈家祯生命科学馆位于宁波市江北区慈城尚志路7号，馆内有3个展厅，从故乡与童年、少年的天问、生命的密码、闪耀的行星、永远的华章等多个维度介绍了谈家桢的生平和成就。馆内陈列了许多谈家桢生前的手书和物品，令人深刻感受到他对待生命科学事业的严谨和毅力。

为了进一步发挥场馆科普教育的功能，让未来更多青少年对遗传学、生命科学产生兴趣，馆内打造了以“细胞王国”为主题的科普体验馆，借助全息投影、多媒体等手段，将细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等进行了生动直观的呈现。

自6月5日开馆以来，谈家祯生命科学馆接待了多批社区和学校组织的学生访客，在宁波拥有了一定知名度。

感悟精神和人格魅力

竺可桢故居坐落于绍兴市上虞区东关镇西大木桥头，是一座面临市河、坐南朝北的典型的绍兴水乡民居，现已作为上虞区文物保护单位对外开放。台门由门屋、厢楼、披屋组成，砖木结构。作为浙大历史上最有影响力的一任校长，竺可桢在这里出生、成长，这幢民国老建筑吸引无数浙大学子来此瞻仰、缅怀。

据了解，今年暑假中，虽受台风和疫情影响，竺可桢故居接待访客并不少于往年，亦接待了几百名组团而来的浙大青年学生。前些天，浙江大学“黄土地计划”赴上虞暑期社会实践团成员就到了竺可桢故居，详细了解这位老校长的生平事迹，进一步感受他孜孜以求的求是精神和历久弥新的人格魅力。

坐落于宁波市海曙区开明街26号的姚宅，是屠呦呦儿时居住、成长的地方。如今的姚宅是屠呦呦旧居陈列馆，有建筑前后楼屋两栋，后面一栋展区对于各个时期的屠呦呦作了详细的介绍；在2楼的科普体验馆里，可以看到简易版的提取青蒿素实验室装置，以及一些青蒿素的书籍模型等等，游客可以亲自参与提取青蒿素的实验。在浓荫遮地的小院子里，种植了一小片黄花蒿，旁边是少女屠呦呦的雕像。

自5月1日对公众开放至今，屠呦呦旧居已接待了5000余位访客。暑假中，来自不同地区的多个学生团队来此寻访屠呦呦的少年印记，通过详实的文字、图片、视频资料及珍贵实物，了解屠呦呦的事迹，感悟其科学家精神。

采访回来话“基地”

越来越多的科技工作者和学生走进科学家精神培育基地，聆听科学家们成长故事，了解科学家们成才的经历，传承学习他们身上的科学家精神。

记者探访的这几处“基地”方面均不约而同表示，将进一步加强场馆服务和科普展教功能，配合或开展更多的科技教育活动，为“双减”后的学生提供丰富的校外生活，更好地陶冶青少年的科学精神，提高他们的科技学习兴趣。

在采访中，大家也纷纷认为，科学家精神培育基地要真正成为中小学生的好去处，还有很多路要走。比如现在全省才6个基地，分散在全省各地，相对全省这么多学生来说实在“僧多粥少”。浙江著名科学家众多，是否可以进一步挖掘拓展。再比如现在各场馆讲解内容大多停留在科学家的生平、成就上，对他们身上的科学家精神、科学家故事挖掘不够，体现不充分。还有，现在是信息化、互联网时代，是否可以将这些基地“搬上网”“网成线”，让更多的人能在网上访问、网上参观，等等。

来源|科技金融时报（见习记者陈旦记者叶扬通讯员龙爱民）

编辑|陈嘉宜校读|楼昊

责编|江英华、王姝监制|金建树

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