校园旅游线路该如何设计?

导读：校园旅游线路该如何设计? 一、校园旅游线路该如何设计? 二、校园旅游 与旅游路线规划 三、校园旅游的内涵是什么?

一、校园旅游线路该如何设计?

1.单一校园旅游线路设计即对单个校园内的资源进行开发与组合，在校内形成合理的旅游项目和游览线路。这类线路设计必须做好三项工作：一是要深入挖掘自然景观隐藏其间的精神实质，可将景观中的寓意和寄托着的人类情感提炼出来；二是要将博物馆、实训室等人文景观从历史角度和现代眼光去解读，用现代科技或静态或动态地去展示；三是在挖掘上述旅游资源的基础上，将校内各景点连接起来，形成具有丰富旅游内容、吸引游客、联手营销，且不影响正常教学的合理线路。北京大学国际旅行社的做法较为成功。在“秉承百年文化，驾驭休闲时光”的宗旨下，该旅行社推出了A、B、C三条线路，让游客充分领略“名校文化的真诚与魅力”。A线北大精品游：参观华表、考古博物馆、未名湖（红楼、南北阁、蔡元培像、钟亭、花神庙、石舫、斯诺墓、博雅塔）、图书馆外景、与校高材生座谈；B线北大半日游：北大参观同上，北大餐厅就餐；C线清华北大一日游：北大参观同上，参观清华校园（西校门、荷塘月色、水木清华、二校门、大讲堂），与清华高材生座谈

2.区域校园旅游线路设计即设计校园旅游专线。针对大城市高校数量较多、类型较齐全、分布比较集中的特点，每类院校都有自己独特的旅游资源和文化风格，可以充分发挥这一资源优势，将其转化为旅游产品。考虑到同类景点资源的合并开发，线路的合理组合、横向广度联系既扩大了规模又增强了影响力。可以大城市为中心，将该城市的高校旅游资源进行组合，推出高校旅游专线，缓解“高校游”的供需矛盾，扩大高校旅游的影响。例如，上海晨报特别设计了一张上海市高校的旅游地图，包括三条线路。西南线：华东政法学院―华东师范大学―上海交通大学；南线：上海戏剧学院―上海音乐学院―上海第二医科大学；东线：复旦大学―同济大学―上海体育学院―上海理工大学。

二、校园旅游 与旅游路线规划

楼主，你好，我是山东的，我可以为你提供一点关于山东的旅游出行信息！ 不知道

历史古迹和繁华都市，你更倾向于哪个旅游类型呢？如果是繁华都市，想去感受一下现代都市人的高速生活节奏和大城市的综合经济实力，我建议楼主去山东的胶东那边的沿海城市，青岛和烟台都可以！如果楼主对历史古迹很感兴趣，你可以去泰安的泰山，泰山是世界文化和自然遗产，还可以去济宁曲阜的三孔，感受一下五千年的儒家文化，还可以去临沂沂水，那里有个尘封了2亿年的地下大峡谷，也挺不错！

最后预祝楼主旅游出行顺利！~ 再有什么旅游出行的需要可以随时联系我！好运...

三、校园旅游的内涵是什么?

校园旅游是以校园（主要是高校）的教学楼、实验室、科研所、图书馆、体育馆等教学设施以及秀丽的校园景色为依托，以悠久而深厚的文化底蕴以及浓郁的学术氛围为背景，以知识传播和科学普及为主要目标，以社会青少年及中青年家长为主要对象而开展的专项旅游活动。国外许多著名的大学，如英国的牛津、剑桥，美国的斯坦福等大学早已成为旅游者的重要目的地。自20世纪80年代，每年有近400万人到剑桥旅游，其中55%是外国人，给剑桥市每年带来了1.1亿英镑的旅游收入。在我国，许多高校也已经通过校园旅游宣传自己，展示校园风采，提高学校的知名度。据统计，我国各地校园旅游人数每年以20%左右的速度递增。2011年暑假，每天有1.6万游客前往清华、北大游玩。为满足旅游者需要及提升校� ��建设水平，我国一些高校已将校园创建为国家3A甚至4A景区。

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