什么是导视系统设计，有什么作用？

导读：什么是导视系统设计，有什么作用？ 如何用“思维导图”教学生写作文？

导视系统设计是提供空间信息，进行帮助认知、理解、使用空间，帮助人与空间建立更加丰富、深层的关系的媒介。环境标识导向设计就是以既定环境区域内为主的相关功能标识视觉系统设计，环境导向设计的应用很广泛，如：写字楼环境导向系统设计，开发区/工业区环境导向设计，商业环境导向系统设计，医院环境导向系统设计，楼盘环境导向系统设计等。环境标示导向设计不仅仅是一个标志、箭头或者路牌那么简单，它的设计要与区域内的环境如建筑、景观、图形和色系融为一体，形成系统性的风格设计。好的环境标示导向设计，不但区域风格明显，而且功能性易辨，最重要的是，区域内的环境风格非常具有系统性，这也是环境标示导向设计最根本的目的。

如何用“思维导图”教学生写作文？

首先我们要知道，思维导图是一种学习工具，利用好这个工具，可以起到事半功倍的效果。而且，思维导图是通过把学习内容形象化，开发孩子的形象思维能力，把知识图形化，条理化，进而加强逻辑思维能力。

那么，作为低年级的孩子，这是一种非常好的方式。比如很多孩子在开始写作文之初，还搞不懂作文是怎么回事，包括多少种类，都是什么类型。这时候如果能通过思维导图，帮助孩子搭建一个作文体系，就会让孩子对作文有一个更加清晰的认识。

如果具体到某一类作文或某一个具体题目时，思维导图可以启发孩子思路，引导孩子的作文有一个合理的结构，表明内容的重点。

同时，思维导图是形式多样的，不要拘泥于某一种形式，而要多样性一些，通过兴趣的培养把这种方式交给孩子。

还有一点要注意，虽然思维导图的方式很好，但到了高年级，更多的是要训练孩子的抽象思维能力，要多通过文字笔记的方式来学习。毕竟考试时，需要用文字来回答，而不是图形。

最后，一定要记住一点。思维导图是整理思维的一种方式，是搭建思维框架的手段，更注重整体的学习，而具体到知识点上，还需要更有针对性的手段。

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