主题班会 保护自我 杜绝安全事故

　　课 题：不跟陌生人走
　　教学目标：
　　1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。
　　2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。
　　3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。
　　教学准备：挂图四幅
　　教学流程：
　　（一）导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。
　　（二）展开：
　　1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。
　　2、通过讲述挂图中，小学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。
　　3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
　　（三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。

　　课 题：居家安全
　　教育目标：
　　1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。
　　2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
　　3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
　　教学流程：
　　一、启发谈话，揭示课题：
　　1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。
　　2、揭示课题。
　　二、新授，明理：
　　1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。
　　2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。
　　3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？
　　4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？
　　5、学生分小组讨论，交流。
　　6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像）
　　7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式）
　　8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？
　　9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。）
　　10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
　　三、总结：
　　通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。

　　课 题：安全用电
　　教学目标：
　　1、增强学生对电的认识。
　　2、培养学生的认识能力及辨别能力。
　　3、让学生知道怎样用电才是安全的。
　　教学准备：安全、危险用电对照图
　　教学流程：
　　一、情境教学
　　提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？
　　二、展开部分
　　1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
　　2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？
　　3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
　　4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
　　5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？
　　6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
　　三、结束部分：
　　社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全� �电知识。

　　课题：怎样预防火灾
　　教学目标：
　　1、继续认识火灾的危害性。
　　2、知道怎样预防火灾的发生。
　　教学准备：
　　1、防火标志挂图。2、火柴、爆竹等。
　　教学流程：
　　一、情境教学
　　发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维
　　二、合作交流：
　　1、不在容易着火的地方玩火。
　　2、那些东西容易着火呢？
　　3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
　　4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
　　三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。
　　四、活动延伸
　　把自己想到的办法回去告诉家里人。校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
　　为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。
　　“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

　　第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

　　第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

　　第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

　　对暴徒要勇敢，既轻视又果断。
　　既沉着又善战，能打赢不手软。
　　打不赢就谈判，已正义属防范。
　　打伤他不用管，法律责不承担。
　　施暴者无真胆，怕张扬怕报案。
　　1 绿色食品是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染，无公害，安全，优质，营养型食品。
　　2 （1）微生物，寄生虫及生物毒素等生物污染。
　　（2）农药，兽药残留与食品添加剂过量。
　　（3）营养不平衡。
　　（4）环境污染
　　3人人从自身做起，从生活细节入手，关注健康，提高食品安全防范意识，不吃发芽的土豆，不吃过期食品，学习相关知识，增强辨识能力，不吃“垃圾”食

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