垂钓的景点描写 小儿垂钓描写的是什么景色
导读：垂钓的景点描写 小儿垂钓描写的是什么景色 1. 小儿垂钓描写的是什么景色 2. 小儿垂钓描写了什么样的情景 3. 小儿垂钓描写的是什么的情景 4. 小儿垂钓描写的是什么景色的 5. 小儿垂钓描写的是什么景色的诗句 6. 《小儿垂钓》描写的是什么情景? 7. 小儿垂钓描写的是什么景色的诗 8. 小儿垂钓诗中描写的景物有哪些 9. 小儿垂钓描写了什么景物 10. 小儿垂钓描绘的是 11. 小儿垂钓描写的景物有什么
1. 小儿垂钓描写的是什么景色
童年的水墨画一共描述了三幅画面分别在江上、河边、林中表现了童年生活的纯真、活泼和欢乐。
《溪边》人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象；
《江上》戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感；
2. 小儿垂钓描写了什么样的情景
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。3. 小儿垂钓描写的是什么的情景
这首诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。
《小儿垂钓》作者：胡令能，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
4. 小儿垂钓描写的是什么景色的
小儿垂钓这首诗的意思是：一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。原文如下：小儿垂钓作者：胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。條萊垍頭
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的 童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。垍頭條萊
拓展资料：垍頭條萊
作者简介胡令能（785-826年），唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时胡令能期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。
5. 小儿垂钓描写的是什么景色的诗句
《池上》表现小孩天真可爱调皮:小娃撑小艇，偷采白莲回。《小儿垂钓》:路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
6. 《小儿垂钓》描写的是什么情景?
描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。
7. 小儿垂钓描写的是什么景色的诗
小儿垂钓
选自《全唐诗》
作者：【唐】 胡令能
小儿垂钓古诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。
作者简介
胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
8. 小儿垂钓诗中描写的景物有哪些
《溪边》这首诗描写的景物有垂柳、山溪、人、钓竿、红蜻蜓、鱼儿。勾勒出了一副生动的儿童溪边垂钓图。诗歌中有动有静，动静结合，动感十足，更有趣的是能引起孩子们更多想象的画面，意境美、画面美、情感美就很自然地流露出来。
全诗：溪边花满枝，百鸟带香飞。下有一白鹭，日斜翘石矶。
9. 小儿垂钓描写了什么景物
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。
原文：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
10. 小儿垂钓描绘的是
古诗《小儿垂钓》描写了一个蓬头小孩学着大人的样子，侧坐在苔藓上学习钓鱼。路人向他问路，他只摇摇手，怕吓走水里的鱼儿不敢应答的情景。
11. 小儿垂钓描写的景物有什么
《小儿垂钓》写了一个天真烂漫、专注认真的小孩。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
原句：蓬头稚子学垂 纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
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