高中阶段不是义务教育，现在学校都还没有开课

导读：高中阶段不是义务教育，现在学校都还没有开课 你认为初中，高中，阶段目前的教育模式有哪些问题？

1.我觉得高中阶段学费会适当的退一点。因为这个学费不退，耽误的学时，通过周末其他时间补可以过来。像书本费呀，作业费，这个费用，不能少。

2. 但这个学杂费，比如住宿费呀，这个可以减少一点。因为在校住的时间少了，所以要退点费用。

你认为初中，高中，阶段目前的教育模式有哪些问题？

填鸭式的应试教育模式，这是目前初中高中、甚至小学教育所面临的严重问题

马云曾对此作出评价：“中国教育把孩子教成了机器，却又永远争不赢机器”，的确，结合我自己的被教育经历，初高中的学生们往往在接受 “大容量的、被动的知识记忆与运算”，而说起记忆和运算，又有谁能自称比得过电脑呢？

我们所谓的中考，关乎命运的高考，又在做什么？根据一个学生对早已存在与世界上千百年来的知识的记忆程度而将其划分为三六九等，在某种程度上来说，这种制度是公平的，但如果一个青少年，把一生当中成长最为关键的六年时间，完全耗费在对低价值知识的反复记忆当中，难道不是一种得不偿失吗？

语数外化物政史地生，我没有说他们不重要，相反，他们十分有助于青少年的成长与未来发展，我只是想表达当今教育制度的扭曲，导致教育者、以及被教育者，在这些学科身上花费了太多的无用功

还是马云的一句话：“教育” 其实是两件事，在中国，“教” 已经做得很好了，但 “育” 远远不够

我认为，除了应试之外，学生应该接受人性方面的教育，在小学，我们还有过 “思想品德” 课，而到了初中高中，人的思想品德甚至不如一道化学方程式重要，缺少对正面品质的塑造，缺少对真实、善良的价值观的强调，为什么食品、药品、甚至疫苗安全频发，不正是因为人们化学水平不断提高，而道德素质严重欠缺的一种侧面体现么？

另外，出国以后，我很少见到哪个国家的学生有像中国孩子一样高的近视率，也很少见到有哪个国家的学生有如中国学生一般差的身体素质，在身体素质方面，我们已经在有意识的改善，学生们在这方面的意识也越来越强，这点十分可贵，但依然受限于应试教育的压迫；在我当时上高中的时候，体育课几乎可以随时取消，高中的体测结果都是集体谎报，蒙混过关，除此之外，高强度的课业令我每天睡眠严重不足；在这种成绩说明一切的教育体制下，健康的躯体仿佛变成了为知识而献身的副产品

下面有教育者评价中国科研成果的不足是大学教育方面出现了欠缺，试问，一个孩子的兴趣、道德、创造性、想象力的建设，难道不应该是在成人前完成么？他们通过早期的教育，树立了正确的价值观，带有对世界、对知识的好奇与渴望，进入自己所感兴趣的、更加专业具体的领域深造；而现在呢？学生们通过早期的高压式学习，怀揣着对学习、对知识的厌恶感，进入到一个无拘无束的低压环境，这也不难解释现如今中国大多数大学生普遍存在的逃课、沉迷游戏、不思进取的种种现象了

很难想象那位教育者评价说：“我认为初高中教育没有什么问题！如果说有，那就是很多地方限制了教师的发挥！比如现在不准老师打学生！” 他给出的分析有其道理不假，也反映出其作为一名老师强大的责任心， 但作为一名受教育出身的教育者，说出这样的话，难道还无法体现当今教育制度的不足么

当然，再三强调，我没有全盘否认当今的教育制度，存在即合理，即便是应试，也有应试的优越性，比如前两年，就有以英国为首的教育界人士，对中国基础教育的知识方面的扎实程度做出了高度评价，并声称要向中国学习，这一点值得欣慰，但我想表明的意思是，中国的教育制度在某种程度上来说是扭曲的，因其偏重了许多本不该偏重的，却忽略了许多理应受到重视的

但随着社会的不断发展，我能够看到国内的教育风气正在逐步改善，以南方、以及一些一线城市开始，逐步向其他城市蔓延，我也相信，在不久的将来，我们的教育制度，会不仅仅从知识的坚实程度，而是从各个方面，受到世界的敬仰

个人观点，带有偏见，不喜勿喷

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