校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？

导读：校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？ 一、校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？ 二、一流大学校园景观建设目标？ 三、校园景观设计的要素

一、校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？

1.由人类有意设计和建筑的景观。

包括出于美学原因建造的园林和公园景观，它们经常(但并不总是)与宗教或其它纪念性建筑物或建筑群有联系。2.有机进 抄化的景观。它产生于最初始的一种社会、经济、行政以及宗教需要，并通过与周围自然环境的相联系或相适应而发展到目前的形式。其一为残遗物(或化石)景观，代表一种过去某段时间已经完结的进化过程，不管是突发的 知或是渐进的。其二为持续性景观，它在当今与传统生活方式相联系的社会中，保持一种积极的社会作用，而且其自身演变过程仍在进行之中，同时又展示了历史上其演变发展的物证。3.关联性文化景观．这类景观列入《世界遗产名录》，以与自然因素、强烈的宗教、艺术或文化相联系为特征，而不是以文化物证为特征。推荐阅读：1.《情境再现:文化体验模式创新的六幕》2.《打造文化休闲名街模式探索》3.《非主流景观设计宣言》。文化景观的内涵十分丰富，以上只是对您问题的简要回答和相关推荐，对于如何打造文化景观，我院有着非常丰富的实战经验经验和理论成果，欢迎登录 道旅游运营网与绿维专家交流。

二、一流大学校园景观建设目标？

有人文气息，体现生态理念，有立体感，空间层次感。建筑特殊明显

三、校园景观设计的要素

1，“花之径”——生命与自然的表现

“花之径”是连接院系教学楼西楼与东楼的主要通道之一，从道路形式上采用平滑曲线，穿过由花篱、绿篱组成的花之径，在这里人们可以充分体验到随时间、季节变化，自然界的植物生长与变化的过程，花篱间设置着休息坐椅，为师生们提供户外休闲的场所，“动，静”的两种空间有机的存在，成为陶冶学生品格情操与培养自然生态观，感悟生命科学的自然体验场所。

2，“雕塑之径”——科学与艺术的融合

雕塑不仅仅是一种艺术的表现，而且也是科技水平的一种体现，这里的雕塑应是大地景观的群雕再现，是建校精神的提炼与情感文脉注入的场所，来到这里的人们能够通过“雕塑之径”，充分感受到山东科技大学校园中科学与艺术融合的氛围，丰富校园的文理交融的制学方针。

3，“纵横交错的种植”——综合性大学的再现

山东大学是一所综合大学，为了表现这种特征，我们在设计上采用纵向横向与斜向相结合的方式，不仅从平面构图上，同时也从空间划分上都力争充分展现山东科技大学多学科交融的综合性大学的特点，并从校园景观环境设计上得已更充分的再现。

4，“喷泉广场与光环”——希望之星

大学生是我们祖国的未来和希望，我们在设计过程把这一主题设置在整个空间的最中心，并通过旱喷泉来表现当代大学生们无限的原动力，周边用不同颜色的花带组成一个光环，寓意着以喷泉广场为中心的这颗“希望之星”就像冉冉升起的太阳，照亮了我们的未来。

广场的尺度：

看人的面部表情的最大视距为20-25米

观看人体活动的视距为70-100米

观看群体和大轮廓的视距为150-200米

因此一个大型广场的边长不宜超过200米。

室外围合空间的墙高与空间地面宽度只比为1：2-3感觉最舒适。

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