宁波市名优校（园）长㉒王建锋、许红霞、叶建松、童军、徐扬威
一所学校的发展，和校长密不可分。近年来，宁波优秀的校（园）长不断涌现，他们政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方，他们在各自的领域兴校立教，推进宁波教育桃李芬芳、长盛不衰。我们陆续推出“宁波市名优校（园）长”系列文章，一起看看他们的办学思想和治校方略，透过他们，感受宁波教育的肌理、气韵和格局。
慈溪市庵东初级中学
王建锋
“成美”教育，成就美好人生
王建锋，慈溪市庵东初级中学党支部书记、校长，宁波市首批骨干校长。
王建锋倡导并践行“‘成美’教育，成就美好人生”的育人理念,以“三自”德育为载体，通过开展“校史教育、赏识教育、荣誉申请、目标达成”等举措，将德育工作重心聚焦于唤醒学生的自信意识，培养学生的自主能力，凝结学生的自强精神。由“五大”课程群、52门课程组成的“三立”课程体系，为学生提供丰富的选择机会，促进学生在感兴趣的课程中不断探究，持续发展。在以挖掘学生“职业潜能”为基础的职业体验课程群中，与职校合作，采用“跨校走班”的形式为学生今后职业生涯规划奠定基础。他始终认为教师应陪伴学生共同成长，以“修炼师德、钻研教材、打磨课堂”为抓手的“三维”教研，让教师从平庸走向优秀，从优秀走向卓越。学校“射击”特色品牌建设成绩显著，两年来培养了世青赛亚军1人，国家级冠军3人，省级冠军5人，先后获得浙江省阳光体育后备人才基地，浙江省体育特色学校等荣誉。
余姚市低塘初级中学
许红霞
治校方略
办适性教育，为每一位学生的成长奠基
许红霞，余姚市低塘初级中学党支部书记、校长，宁波市首批骨干校长，曾获浙江省新时代万名好党员、宁波市优秀教育工作者等荣誉称号。
基于农村学校实际，许红霞倡导“办适性教育，促多元发展”的办学理念。聚焦适性课程建设，“自强”课程、“走近乡贤”课程、绘画课程、书法课程、声乐课程、足球课程等特色鲜明，促进了学生全面而有个性的发展。依托浙江省规划课题《农村初中分层式有意义课堂教学的实践与研究》引领课改，提炼出分层式 “U型课堂”，倡导分层教学，让课堂展“适性教育”之艺。她努力打造一支能成“适性教育”之美的师资队伍，以学习为抓手转变观念，以培训为载体提升内涵，以科研为途径更新理念。“适性教育”助推学生成长，助力学校发展，学校先后获得省放心示范食堂，宁波市教育科研先进集体，宁波市“智慧校园”等十余项市级以上荣誉称号。
余姚市泗门镇中心小学
叶建松
治校方略
让学校成为师生的精神家园
叶建松，余姚市泗门镇中心小学校长，宁波市首批骨干校长，宁波市名师，省师德先进个人。
“让学校成为师生共同的精神家园”是叶建松的教育理想。他牢牢把握学校文化之根，传承杨贤江“全人生指导”教育思想，丰富“诚意教育”时代内涵，努力培养具有“学习力、自动力”的诚意学子。他营建指向学生“自动、体验”的校园环境文化，构建“全面发展、个性扬长”的诚意课程群，带领团队开发《阶梯诵读》、《微习作》等多门校本课程。他主持的两项课题均获宁波市教育科学研究优秀成果一等奖。学校精品社团成绩显著，舞蹈《牙牙与泡泡》获浙江省一等奖，学生篆刻作品获全国一等奖。他为教师专业发展搭建平台，推动教师“全人生发展”，打造具有“归属感、生长感、获得感、幸福感”的教师队伍，《农村学校促进青年教师泛专业发展的实践研究》课题成为全国教育科学“十三五”规划立项课题。
东钱湖镇中心小学
童军
治校方略
让教育从内美到外
童军，东钱湖镇教育研究辅导室主任，东钱湖镇中心小学党支部书记、校长，宁波市首批骨干校长，浙江省少先队先进工作者。
童军立足本土文化提出了“向下扎根，向上生长”的办学理念，以美育心，塑造学生灵动、静雅、包容的品格。他倡导“工作即生活”，实行柔性化和人性化管理模式，从多维度提升教师职业尊严感和幸福感，培育出一支有“湖的胸怀”和“水的气质”的教师团队。他着力课堂改革，探索出以兴趣培养为起点，以能力提高为重心，以有效活动为依托的“勤恒课堂”模式，让学习成为激活思维、锤炼意志的过程。他创新了课程管理方式，打破学科组集体教研模式，组建了1+N研学组，使校本课程向优质化、精品化、特色化方向发展。艺术类课程成果显著，舞蹈获得浙江省中小学艺术节表演类一等奖，合唱获得浙江省中小学生合唱比赛一等奖，中央电视台、《中国教育报》等媒体对学校艺术教育进行过相关报道。
宁波市中城小学
徐扬威
治校方略
生态教育：让每一个孩子获得最优发展
徐扬威，宁波市中城小学党支部书记、校长，宁波市首批骨干校长。
担任校长15年，徐扬威在生态教育思想的指引下，结合中城小学办学实际，坚持传承“诚谨勤俭”百年校训，践行既重视传统底蕴，又关注现代素养的“中•城”办学理念。通过创设涵括物理空间、信息技术空间和关系空间三位一体的无边界学习空间，培育乐教、乐研、乐学的师资队伍，构建基于学生需求的课程体系，推进以责任、和善、孝敬为主题的慈孝教育，打造以星级评价为主的绿色评价体系，致力于让每一个孩子获得最优发展。学校先后获得了全国棋类实验学校，全国传统文化进校园试点学校、浙江省示范小学等70多项荣誉，涌现出一批爱岗敬业的名优骨干教师，《慈水涓涓》《信芳京韵》两门拓展性课程入选省精品课程。撰写的多篇论文在《上海教育科研》《基础教育课程》等期刊发表，编著的《基于办学理念的校长办学研究》一书由浙江大学出版社出版。
来源 | 市教育局组织处
编辑 | 余维新
责编 | 余晶晶
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