官宣丨我们将一直“追求有意义的教学”

10月18日，雅礼中学2018年“追求有意义的教学”主题教学开放日活动如约而至。来自湖南、福建、广西、广东、江西、安徽等省内外教育同行，湖南大学、中南大学、湖南师范大学、长沙理工大学等在校大学学生及社会各界人士3000余人次聚集在此观摩交流。

那么

现场情况如何呢?

大家一起来看一看吧！

在为期一天的开放日中，学校所有教育教学活动进行了全方位开放，523节课，6节同课异构、2场主题讲座及各学科教研活动供同行们自行选择。在参与听课评课之余，同行们还走进雅礼校史馆，感受雅礼文化；观摩大课间活动，感受雅礼学生的自信与阳光，与雅礼师生自由交流，感受雅礼校园的生命气象。

尊重教师首创精神，让每一堂课都成为有亮点有特色的推荐课，今年学校创新了课程推荐方式，在公布所有课程内容的同时推介授课教师的教学特色，让同行们可以自行选择，看“菜”下单。在听课观摩的过程中，同行们在不同的课堂感受到了雅礼教师不拘一格的教学风格，且来听听他们怎么说。

我听了田锋老师的政治课，他在课中运用了大量的案例；以雅礼的政治老师魏建新为原型，联系魏老师作为政协委员的真实经历向同学们形象教授了政党制度，更加的贴近生活，学生一听，感觉原来政治离我们很近，这样能更加方便教学和理解。（桂林灌阳中学 政治老师 速宜嵩）

我听了罗春山老师的文言文翻译课。我的感触非常深：真的是非常成功的一堂课。我觉得有这么三点，第一点，罗老师会把整篇文章翻译出来，在这个翻译的过程中，学生会遇到很多问题，那么这些问题就借助于在课堂上所学的知识，包括初中的知识去解决它，很多老师在讲课时，只挑出一两句翻译讲解，这是不行的，不够全面；第二个就是罗老师基本功特别扎实；第三个就是我们语文是美学学科，老师要有亲和力去感染学生。罗老师做的太好了，整个课堂的气氛是非常和谐的，非常融洽的。所以我认为，雅礼学生非常优秀，是因为整个语文组的老师会在会注重从根本上去提升学生的语文素养。（张家界慈利县第一中学高三年级组组长 殷红艳）

我今天听的有两节课，第一节是1709班国际班的数学课，一个头发花白的老师，讲课非常生动，也非常精彩，娓娓道来，由浅及深，说得非常让人印象深刻。第二节是1701班的数学课，是竞赛班的课程，这个老师授课也是非常生动的，到内容比较基础，但是对于学生的这样一个基础巩固是非常有效果的。（安徽六安 金寨一中 数学老师 冯廷宣）

我今天听了职业生涯课，觉得第一个它的设计条理还是挺清楚的，先有一个导入，然后就是一个主题的一个部分，主题部分就是先从能力的这个概念理论方面开始引出了加德纳的多元智能，然后再就能力具体的解释。同时老师还联系了自身的实际情况，进行了一个自我的表露，就是和学生来分享他的突出的智能在哪几个方面，一个是音乐智能，一个是空间智能，那么这样老师的这一个结合实例的方式我还是蛮欣赏的。（娄底 双峰一中 心理/生涯老师 许海文）

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在雅礼的课堂中，老师们把每一堂课都当做公开课，把一堂公开课都当做日常课；学生们把 师生在课堂有效互动中达到灵魂深处的共鸣与激荡。听听雅礼师生们自己的感受吧！

可以说，我今天的上课与往常完全一样，仍然注重把自己的阅读所获与教学研究成果运用于课堂教学，努力做到教学研究常态化，常态教学研究化；也可以说，今天的上课与往常不一样，那就是准备更充分、研究更深入，一般来说，我每学期都要深入研究一至两堂这样的课，积累得多了，好资源也就多了，上公开课也就不畏难了。感谢学校提供了这样的发展平台。（雅礼中学历史老师 胡军哲）

上这门课之前，我有很多琐碎的设计，但调查了学生的学情以后，我发现很多学生并不喜欢《边城》，因为它不如《水浒传》、科幻小说那般刺激和吸引人，使学生无法走进去，如果按照以前的课堂设计，我想他们难以发现边城的美，所以我选择给孩子们制造一点矛盾，让他们进入这个小说。那进入的第一步，就是让他们把心里话说出来，哪里好？哪里不好？哪里喜欢？哪里不喜欢？然后我去帮助、引导他们思考这些好与不好的地方，其实翻转过来恰好就是沈从文精辟之处和值得品味的细节。通过这种引导和对话的教学，学生在课堂上都有一种表现，他们从不喜欢到喜欢，然后发现这篇文章值得一读，最后实现心理上的反转，我认为是整节课堂的价值所在。（雅礼中学 语文老师 刘智锋）

有意义的教学不是纯粹的知识，而是在教知识的过程和活动中让学生有综合的发展，包括知识的、心理的，享受性的感受。相反，内容不是最重要的，最重要的是学生能够享受课堂，开心学习，以学生为中心。（雅礼中学 英语老师 郑少武）

今年的教学开放日非常的火爆。准备好的6000份评课表上午就发完了，下午加印了4000份也发的差不多了。去年我做接待工作，这个时候（下午4:00）我感觉精神还行，虽然中午没有休息；今年一直接待不停，中午的时候就累得不行了，依旧中午没有休息，坚持把工作做好！（雅礼中学 信息老师兼教务干事 熊婧媛）

我觉得很投身其中，然后也为刘老师和我们自己自豪了。我们老师平时上课是先从对这篇小说的感受来入手，然后从中看出一些我们阅读中缺乏的一些问题，并且对我们有错误的地方进行思考，进一步得出一些原来没有意识到的东西，进行有意义的思考。（1720班 黄理骏）

我觉得还好，平时上课我们都是这种很轻松的氛围。今天来了这么多人，我觉得我们同学更活跃了，思维和发言也更加积极踊跃，我觉得很好。今天是上生涯课，主要学习关学生能力的培养与发展，还有对自己能力的看法。之前还上过野外求生，就是选择最重要一些物品来分析我们心理。（1809班 杨尔文）

生涯课应该算是我们雅礼一个比较特色的课程，对我们的心理和日后的职业规划都有很大的帮助，在人生走向上做出就是尽可能早的一些计划，这样不会太过于匆忙。特别像我们这种竞赛班，可能就会在学习之余可能会起到一些很好的缓解作用。我们学校是有一个专门的心理咨询室，他会有特定开放的时间，鼓励学生在有一些心理问题的时候去咨询解决，我觉得是很好的。（1809班 王琪瑶）

开放教育策略是雅礼所实施的三大教育策略之一，开放为的是更好的交流，为的是在分享与收获教学经验中实现更好的发展，在教育走向深层变革的今天，我们深知，教育不能仅仅拘泥于校园之内，应当以宽广的视野与格局，与广大教育同行精研思覃，共同进步。

尊重学生个性差异、尊重教师劳动创造，追求有意义的教学，是开放日活动的出发点，也将是雅礼教育的不懈追求。

YALI

文/钟漓、齐彩苹

图/钟漓、杨梦莹、王靓

审核/向芳

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