清末浅绛彩赏析之高心田

高心田，晚清御窖画师浅绛名家，擅画山水，他是浅绛彩转向新粉彩承前启后的画人之一。

1.清光绪 浅绛彩仕女图瓷帽筒

筒身取庭院一角，绘树石仕女图，树竹旁、坡石上，两女子临塘执扇而坐，目光下行，似在观赏水中美景。背书：“脱帽露顶王公前。时在己亥昌江仲冬，高心田作。”诗句出自唐代杜甫《饮中八仙歌》：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”这两句描写的是，草圣张旭醉后提笔狂书、笔如龙蛇的场景。题文似与所绘内容不符，文不对画，在清末民国瓷器作品中还是比较多见的，很多民窑瓷器在这个问题上处理的原则是：器物的装饰性观感效果必须要好，所画内容多为美景、美事、美人，所题款字也是雅句文词，至于互相匹配的把握，这里就不重要了。己亥为光绪二十五年，也就是1899年农历十一月。底书“光绪年制”四字红款。

2.清光绪 浅绛彩仕女图瓷帽筒

图中树石竹栏，山花烂漫，两女并坐，神情专注，展书共读，身旁随形台面上，摆放一壶一杯点缀。背书：“两美同胞遇不同，一时遭际各英雄。癸巳夏月之倚竹轩，高心田。”从文句语意推测，说的应该是大乔和小乔出阁前一起读书的逸事，这里遭遇的英雄自然也就是孙策和周瑜了。这句话可能出自戏曲故事，不同瓷器上辞句的写法也不尽相同，有些为“遇不同”，有些为“遇亦同”，意思正好相反，如果为“不”，可以理解为俩姐妹同时遇到了不同的英雄，因而有了不同的际遇；如果为“亦”，则可理解为姐妹俩同时遇到的两个不同的人又都是英雄；两种意思都能解释得通。癸巳为光绪十九年，也就是1893年夏天。倚竹轩为高新田的斋号。底书“大清光绪年制”六字红款。

3.清光绪 浅绛彩仕女图瓷帽筒

筒身取庭院一角，绘芭蕉秀石、花几书案、博古盆花，女主人挑灯夜读，兴致盎然，身后侍女拱手而立，目光前视，似在窥读，侧旁两孩童摔闹嬉戏，稚趣融融，一枝如意摔丢在地。上书：“挑灯夜读。辛丑秋于倚竹轩，心田氏写。”挑灯夜读多用在古代男子发奋功名、勤事读书上，女子夜读，比较少见，因而画图意境也就显得更为温馨、不同于众。辛丑即光绪二十七年，也就是1901年秋天。底书“光绪年制”四字红款。

4.清光绪 浅绛彩人物图瓷帽筒

筒身正面绘一中年男子，头戴官帽，身穿官服，怀抱如意，目视前方，其身体微微前倾，站立于山石松柏之前，气度不凡。身侧童子手举长柄宫扇，伺立陪伴。背书：“一朝名宰相，天下大文章。时在戊戌年，高心田作。”文章与权位，封建科举取士制度下，两个紧密相连的孪生体，好文章才能配好地位，而有了好的官职权位，就能去做治理好国家这篇更大的文章，这是读书人喜欢的逻辑；一副对仗工整、寄寓美好的对子，说出的是天下所有读书人的心愿。戊戌即光绪二十四年，也就是1898年。底书“光绪年制”四字红款。

5.清光绪 浅绛彩人物图镂孔瓷帽筒

图中桃树盛开，柳树飘垂，正是桃红柳绿好时光。四位渔夫，身带鱼篓、鱼竿、渔网、笠帽，全副武装。其中两位站在河塘边岸，持竿而钓，一位神态专注，一位手已伸入鱼篓，似有收获；水塘之中另外两位，则裤腿高卷，一位张网而捕，一位似在捞鱼；四人动作各异，神态认真。上书：“桃红柳绿渔家乐。时壬寅仲冬之月，于昌江之倚竹轩。高心田作。”“桃红柳绿”出自唐代王维诗词《田园》：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”“渔家乐”画面是广受欢迎的传统题材，其劳作场景不仅由历代文人墨客作诗咏颂，还一向为封建君主所推崇，和耕织图一样，成为其标榜政绩，描绘盛世，显示在位君主治国有方，有能力让老百姓生活祥和、安居乐业的一幅必不可少应景画卷。壬寅为光绪二十八年，也就是1902年农历十一月。底书“大清光绪年制”六字篆书红款。

6.清光绪 浅绛彩仕女图瓷面盆

盆面主题突出，中央古装女子左手据案，右手持书，目光迷移，似为阅读，似在思索；身旁几案之上，放置一博古盆花衬景，面盆另侧内缘绘一卷起幔帘。盆沿绕书一周《清平调词》：“名花倾国两相欢，常得君王带笑看，解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。乙未夏月写。高心田。”下落朱文“心”字圆印，白文“田”字方印。这首李白奉诏而作、写杨玉环的诗句，人花交融，满纸春风。这里配画的清装女子，比例高大，笔墨运用、线条起落安排规范、恰好，比较干净。高心田光绪时期的部分作品，还保留有粉彩瓷那种工整细致的风范，费工、费力，美感程度比较高，深受浅绛彩瓷爱好者的喜爱。乙未为光绪二十一年，也就是1899年农历十一月。

浅绛彩瓷的爱好者可能都会有这样一个感受，高心田的普品浅绛彩瓷器种类丰富，数量是非常大的，经手碰到的概率很高，同时他认真绘制的高品质浅绛彩瓷器物数量同样不少，接触的机会也很高，这种好坏产品几近批量的数字现象，是这批浅绛彩瓷绘创造者一个比较趋同的明显表象，高心田尤其是其中的典型。这里展示的他相对较好的浅绛彩瓷绘，较多的保留了粉彩瓷细致的绘法。其对粉彩与浅绛彩融合的理解和驾驭力，其较高水准的作品留存，充分展现了他高超的瓷绘技巧和有质量数量的优势，使之成为这一类型人物的显著代表。

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