听！山海工学团最早的小先生之一讲述珍贵回忆

听！山海工学团最早的小先生之一讲述珍贵回忆

近日的宝山

出了一个新名词

社区小先生

其实这个名词并不新

反倒有些历史和传承

一直可以追溯到1932年

请点击观看视频

“陶先生推行小先生制度的时候，我是最早的一批（之一）……”

这段影像里采访的老人名叫沈增善，他曾是山海工学团最早的一批小先生之一。10年前，我们在拍摄山海工学团的纪录片时，有幸记录下这段珍贵的回忆。

山海工学团最早的一批小先生之一，沈增善老人

山海工学团

“小先生制”最早由教育家陶行知先生于1932年在宝山提出，即发动小孩子做教师，让识字的小孩教授不识字的小孩或成人，以解决当时日常教育中师资奇缺、经费不足等矛盾。陶行知曾把“小先生制”奉为推行生活教育的理想途径。

学木工

学种菜

儿童自动工学团小先生在上课

“

陶行知说：“每个人，即使是只学习过几个月，只要学到一点，就应当把他学到的教给别人，甚至很小的孩子也可当小先生。”

“小先生制”发源于上海宝山，如今又丰富和践行于上海宝山。

“双减”政策出炉后，当全社会都在思考减负之后如何增“能”时，上海宝山推出“社区小先生制”，带领“红领巾”走进社区。

“社区小先生”让孩子走进社区“大家庭”，打造社区“大课堂”。通过美化社区、亲子联谊、跳蚤市场、爱老敬老助老等多样化的社会实践，为孩子们提供丰富的生活体验和场景体验，让学生在实践中“学会求真，学会生活，学做真人”。

生活即教育、社会即学校、教学做合一

这是宝山作为“学陶师陶”高地

践行“五育并举”方针的有力探索

也是陶行知先生教育理念在当代的新实践！

来源：上海宝山

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