大一学生，更应该怎样规划自己的大学生活？

导读：大一学生，更应该怎样规划自己的大学生活？ 一、大一学生，更应该怎样规划自己的大学生活？ 二、大一、大二、大三、大四一般都分别做什么为主？ 三、大学生职业生涯规划，旅游管理专业 四、我们正计划去澳大利亚的学校旅行的英语 五、大学校园应该成为旅游景点吗 六、有关大学校园应不应该作为旅游景点向旅行社开放的辩题求解

一、大一学生，更应该怎样规划自己的大学生活？

进入大学后，一定要给自己制定一个适合自己的规划，学好专业知识，掌握必备的技能，明确自己想要的，努力朝着自己的目标去努力实现它们。

其实在激烈的高考竞争过后，一些学生幻想自己进入大学就可以一劳永逸，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，甚至天天不上课去泡吧，通宵游戏，吃喝玩乐，不惜浪费时间和金钱一味地去寻找快乐，享受生活，而不去集中精力读书。

不可否认，每个人都有选择自己生活道路的权利，但是大学生应当树立目标并为之奋斗！

大学阶段是我们人生中最为重要的时光，在此期间我们能够为未来的学术成就做好充分的准备，因此，一旦有这样的机会，我们就应该更充分地利用好这段时光，用一种积极的态度去对待。

大学就是一个施展表现你才华的大舞台，你应该好好的利用它。

很多人希望大学像高中那样有老师来管着就好了，然而实际并非如此，如何安排自己的大学生活成了大家的必修课，有些学生习惯了高中时代的生活，上课，作业，考试及活动，均由老师或班主任统一安排。其实大学和高中一样，只不过有些特殊。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们自己积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题，解决问题的能力。

二、大一、大二、大三、大四一般都分别做什么为主？

这是个开放性问题，所谓求仁得仁，看你想要什么，朝那个目标踏实努力就好了，下面举几个实例以供参考。

学生一，校园文化达人

积极参加校园活动，每个假期外出旅行，朋友圈各种活动集体照，各地美食、美景照，既是校园活动积极参与者，也是校园活动积极组织者。

成绩中等偏上，奖学金偶得，因为校园活动认识的老师和学生都多，组织和社交能力比一般同学强很多，深得老师欣赏。

学生二，自立自强励志达人

某生来自于高考大省，母亲早逝，父亲靠打零工为生，大学4年除申请助学贷款外，其余费用及花销都靠自己课余打工赚，参加校园勤工俭学活动，拿一等奖学金、省奖、国奖、励志奖，因为专业第一，毕业获省优毕。

学生三，全能达人

绩点全院第一，大二跟着专业老师做实验，出过核心期刊论文，大一入学生会当干事，大二当部长，大三成为学生会副主席，大学生标兵，市三好，年年获奖学金，大三入党，大四保研、省优毕，多次获省级以上竞赛奖，优秀党员，优秀学生干部。

学生四，非主流“明白”达人

记得张雪峰老师有过这样的忠告，考研只需要对考试科目精准投入便可，不必为了奖学金而面面俱到，有个女生正是这种，挂过科，重修过，可英语4级一点儿没马虎，早早就过了，大三全寝一块儿复习，最后只有她一人成功考研上岸。

学生五，低调努力达人

8次奖学金(包括入学)，3次校三好，2次优秀团员，市三好，省优毕，从不发朋友圈，要不是寝室需要挂“党员示范寝”标牌，室友还不知道啥时候入的党，要不是老师上课提了一嘴，同学压根不会知道获保研提名，专业唯一过了“国二”、“六级”的学生，不过没人知道。

总结一下，①想成为同届首批党员，大一入学就写申请书，然后成绩保持名列前茅，②想丰富毕业简历，学业上要尽量每期拿奖学金；工作上努力成为班干部、学生会干部，每期申请优秀；③想毕业履历有份量，校级、市级、省级、国级荣誉奖励尽量争� �；④想保研，大一两次期末成绩一定要名列前茅，并保持至少前5个学期；⑤想考研名校，有份量论文和校级以上专业竞赛排名靠前必不可少。

我是[阿娥你好]，一个擅长和孩子交流的妈妈，也是一个爱学习、爱观察、爱思考的写作者，[关注]我，做成长型家长，一起进步。

三、大学生职业生涯规划，旅游管理专业

原发布者:psfwy91

目录一、认识自我1、个人基本情况2、职业技能3、职业兴趣4、职业价值观5、性格特征6、自我分析小结二、环境分析1、外部环境分析2、目标职业分析3、环境分析小结三、职业目标与路径设计1、职业目标的确定2、职业目标的分解与组合3、目标实现的策略路径四、具体行动计划结束语2017年5月14日引言从学习方面看，大学的课堂授课时间大大少于中学，以自学为主的大学生有更多空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。大学毕业后我们将步入社会，寻找职业，参加工作。我们要提前进行职业规划，利用好宝贵的大学时光，提高自己的职业能力，才能在将来激烈的职业竞争中胜出。一、认识自我1、个人基本情况我叫xx，来自xx，今年19岁，大一，就读于xxx16旅游管理（涉外旅游）专业，共青团员，并且是校学生会成员。我的专业成绩优秀，并且熟练掌握Word，Excel，PowerPoint等office软件，工作能力很强。2、职业技能我的职业生涯规划测评报告结果显示我的学习风格是ESFP类型，我最擅长的技能是：对周围事物观察的相当透彻，能够发现事物的深层含义和意义，能够看到其他人看不到的内在的抽象关系，崇尚和谐善意，情感多样，热情友好，情绪强烈，，我最薄弱的技能是：过于理想化，不能持之以恒，只是在事物的开始和结尾投入多一些，总是能轻易想出许多新主意

四、我们正计划去澳大利亚的学校旅行的英语

我们正计划去澳大利亚的学校旅行

We are planning to travel to Australia.

我们正计划去澳大利亚的学校旅行

We are planning to travel to Australia.

五、大学校园应该成为旅游景点吗

要符合如下条件：不能干扰学校正常教学；校园具有一定的观赏性；完善的旅游设施，如停车场、公厕等；校园景点免费；经有关部门批准．

六、有关大学校园应不应该作为旅游景点向旅行社开放的辩题求解

如果说站在反方立场的话，那么有几点可以谈一谈：第一，大学校园搞旅游，是名不正、言不顺。国家给高校下拨教育经费、科研经费，学生向学校上缴学费、杂费，这些都是为了维持学校正常的教学和科研运转的。在此之外，学校再去搞旅游业挣钱，这种行为就是：对于给学校前的人，学校没有为他们好好服务，而学校却把精力花费在了自己额外挣私房钱上。这个合适吗？如果说学校自己挣钱，那么必须要么见面学生学杂费，要么省去国家拨款，只有这样才名正言顺。但正方对此丝毫没提呀。第二，校园对游客开放或许可能如正方所说，促进民众接受大学文化的熏陶；但是，对旅行社开放就是另外一回事了。旅行社是商业机构，行程安排不太考虑大家的什么熏陶，而是从经济利益出发。大家都有跟旅行社出去玩的经验，有机会真正体会了锦绣河山或是领略了当地文化呢？还不大多是点到为止，然后被带去什么旅游产品逛定点销售的地方嘛。第三，校园对旅行社开放之后，就需要承担旅游服务责任。任何一个旅游景点的开放，都需要充分考虑游客的利益和便捷。可是，大学校园可以这样吗？充分考� ��游客的话，把教学和科研置于何地？这不是本末倒置嘛。可若是不考虑游客，那么这个旅游定点开放的合理吗？人家游客花钱来了却得不到应有的服务和享受，这是对游客的不负责任甚至是欺诈。所以，大学校园对旅行社开放，面临着两难的矛盾。 到华语辩论网网站查看回答详情>>

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