中国历史上有哪些关于“对联”或“春联”的有
早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。这是对联最原始的形式。
在两千多年前的先秦书籍中,就存在许多含有对偶因素的句子。
例如,《诗经》中有“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”《老子》中有“有无相生,难易相成。”《论语》中有“君子周而不比,小人比而不周”。后来,在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里,句子更是“奇偶相配”。
隋唐以后,律诗兴起,其颔联、颈联都是对仗的,把它们单独抽出来,就是一副对联。
如“海内存知已,天涯若比邻。”“无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”等等,对联做为一种独立的艺术形式是从律诗中分化出来的。这是现代对联的来源之一。
对联的另一个来源是集句。把原来各不相干的词句按照一定意义集在一起,恰成对偶,也可形成很好的对联。
沈括《梦溪笔谈》说,王安石曾摘“鸟鸣山更幽”对古人诗句“风定花犹落”。这样,比原诗“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”更妙,因为后者上下句只有一层意思,而前者上句是静中有动,下句则动中有静。
对联的来源之三是文人的专意创作。一般认为,后蜀孟昶所作“新年纳余庆,嘉节号长春”的春联,是传世的第一副对联。
(此“中国第一联”或可作为一种提法,而不能就此论定。例如唐太宗就曾题书藏晋词一联语:“文章千古事;社稷一戎衣”。)对联的发展、形成有其漫长的演变过程和民间性等,并不能确认哪是真正的首联。
北宋末宣和年间,有人把四川眉山诗人唐庚的名句“山静似太古,日长如小年”用来作门联,这是日常用对联榜门的一个先例。
南宋的杨邦乂在金军攻破建康,威武不屈,咬破手指,用鲜血在衣襟上写下十个大字:“宁作赵氏鬼,不为他邦臣。”朱熹筑沧州精舍,曾自书一联:“佩韦遵考训,晦木谨师传。”
一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微服出巡,挨门观赏取乐。
尔后,文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。
明清两代,对联的发展达到全盛,主要表现在它已渗透到社会生活的各个方面,各类对联都得到广泛的应用。家家户户以至各行各业都有了挂贴对联的习惯。寺庙道观、风景名胜地点,用它做楹联;日常交际中,人们用它祝寿、庆婚、哀挽、题赠;文人学士用它写景咏物
,言志抒怀…… 其中,有些对联妙趣横生。
2、同旁联(偏旁相同):
寄寓客家,牢守寒窗空寂寞;远避迷途,返还莲迨达逍遥。
(端午节作)江滴湘江流满海,嗟叹嚎啕哽咽喉。
三个土头考老者,五家王子弄琵琶。
3、拆字、合字联:
此木为柴山山出,因火成烟夕夕多。
张长弓,骑奇马,单戈独战;好女子,扶夫手,彳亍而行。
鸿是江边鸟,蚕为天下虫。
少水沙即现,是土堤方成。
一明分日月,五岳各丘山。
踏破磊桥三板石,分开出路两重山。
冻雨洒窗,东二点,西三点;(明代蒋焘)切瓜分客,横七刀,竖八刀。
(朱元璋)千里为重,重山重水重庆府;一人成大,大邦大国大明君。
十口心思,思国思君思社稷;八目尚赏,赏风赏月赏河山。
4、数字、五行、四时、方位联:
一寸丹心,两袖清风,三更秉烛,四库搜奇,五经探微,六艺操练,七情陶冶,八斗是求,九死未悔,十年磨利剑;十载修炼,九牛苦力,八月挥汗,七夕夺秒,六根扶正,五车递传,四体促勤,三好斯创,再生有缘,一意育新人。
牧二州,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。
水部火焚,金司空大兴土木;北人南相,中书君什么东西。
日出空中,东雷西雨南北雾;船行海上,前波后浪左右风。
东启明,西下月,南星北斗,谁是摘星手?春牡丹,夏芍药,秋菊冬梅,吾乃探花郎。
(乾隆)南通州,北通州,南北通州通南北;(刘墉)东当铺,西当铺,东西当铺当东西。
一扁舟,二客人,三四五六水手,扯起七八吃风帆,离九江,还有十里;十里运,九里香,八七六五号轮,虽走四三年旧道,只二日,胜似一年。
一大乔,二小乔,三寸金莲四寸腰,五匣六盒七彩粉,八分九分十倍娇;十九月,八分圆,七个进士六个还,五更四鼓三声响,大乔二乔一人占。
一叶孤舟,坐了二三个骚客,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九波,可叹十分来迟;(徐文长)十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中。
白首穷经,少伏生六岁;青云得路,多太公二年。
十一月十一日,八千春八千秋。
5、同音联:
先生磨墨墨溅先生两脉墨,妆香烧煤煤爆妆香双眉煤。
暑鼠凉梁笔壁描猫惊暑鼠,饥鸡拾食童桶翻饭喜饥鸡。
观音桥桥晒荞风吹荞动桥难动,罗汉洲洲连舟浪打舟行洲不行。
天上星地下薪人 心字义各别,云间雁檐前燕篱边鷃物类相同。
妈妈骑马,马慢,妈妈骂马;妞妞轰牛,牛拧,妞妞扭牛。
大妈妈大模大样骑大马,老姥姥老夫老妻赶老羊。
姥姥喝酪,酪落姥姥捞酪;舅舅架鸠,鸠飞舅舅揪鸠。
贾岛醉来非假倒,刘伶饮尽不留零。
闲人免进贤人进,盗者莫来道者来。
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东晋书法家王羲之有一年到浙江绍兴暂居,此时正值年终岁尾,于是王羲之书写了一副春联,让家人贴在大门两侧。对联是:春风春雨春色,新年新岁新景。
可不料因为王羲之书法盖世,为时人所景仰,此联刚一贴出,即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后,王羲之也不生气,又提笔写了一副,让家人再贴出去。这副写的是:莺啼北星,燕语南郊。
谁知天明一看,又被人揭走了。可这天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看着左邻右舍家家户户门前都贴上了春联,惟独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后,让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴于门上:福无双至,祸不单行。
夜间果然又有人来偷揭。可在月色下一看,这副对联写得太不吉利了。尽管王羲之是书法名家,可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张贴啊。来偷揭的人只好叹口气,溜走了。
文明过大年 ┃高唐县第一实验中学文明共建:迎新春 写春联 送祝福 春联
春节是中国最盛大、最重要的传统节日,贴春联的习俗一直延续至今。“无联不成春,有联春更浓”,在新春佳节来临之际,为丰富村民的文化生活,营造喜庆温馨的节日氛围,1月11日,高唐县第一实验中学与共建单位三十里铺张庄村联合开展“迎新春写春联送祝福文明共建”活动,将一副副飘着墨香、寓意文明健康、祝福喜庆的春联展送到村民手中,让村民感受到了浓浓的年味。
1月11日下午,教师志愿者冒着严寒来到三十里铺张庄村开展送春联活动。活动尚未开始,就有村民早早在村支部办公室等候,村民们奔走相告:“高唐县第一实验中学的老师们为我们送春联了”,男女老少团团围在书写桌前,现场气氛格外热烈。老师们热情地泼墨挥毫,一幅幅寓意吉祥的春联展现在大家眼前。
天气虽然寒冷,但现场气氛异常热烈,大家看着一副副红火的春联和福字,高兴不已,吉祥如意的春联不仅为群众送去一份温暖的新春祝福,也传播了中华传统文化。
志愿者们把一幅幅春联送到村民手中。整个活动进行了近2小时,为村民送去春联120余幅、福字200余张,既陶冶了群众的文化情操,又为他们送去了新春的祝福。领到春联的村民们,手捧着一副副春联,脸上洋溢着喜悦之情,纷纷为送春联的志愿者们点赞。
该项活动博得群众一片赞誉,一位村民激动地说:“过去家里贴的春联都是去镇上集市购买的,而今天拿着老师们书写的春联,我感到特别有意义,尤其还能现场欣赏到精彩的书法表演,真好啊。”
来源:高唐县教体局
编辑:延莉 贺楠
审核:延莉
松阳史志工作者用心走心为安岱后创作本土“春联” 春联
“忆往昔安岱岁月,看今朝老区振兴”“根据地灶台红火,安岱后农家致富”“安岱后山青水秀,百姓家日子火红”这是洪关旺等松阳史志人用心走心为革命老区安岱后人民创作的部分春联。写对联活动从1月23日上午10:00一直持续到下午4:00,共创作书写了120余对对联,村民们都很喜欢这些具有本土特色的春联,希望史志办的同志来年还能到安岱后为他们写上几对特色春联。
史志工作者不仅写春联用心走心,老区安岱后的其他工作也都非常主动,很上心。史志办班子把老区安岱后作为自己的第二故乡,把安岱后的工作作为自己的政治任务,舍近求远,主动认领结对村革命老区安岱后,先后派出农村工作指导员、治水第一书记、农村第一书记等进驻安岱后,近20年坚守革命老区安岱后,积极主动、用心走心做好结对帮扶的每一项工作,成效显著。
1935年5月,粟裕、刘英、黄富武等率红军挺进师进入松阳,建立了第一个地区级党组织,即中共丽水市委前身——中共浙西南特委及其浙西南军分区,期间红军师部、游击总队就驻扎在安岱后。2001年,史志办对安岱后革命遗址修复进行整体规划。2003年,联合安民乡、安岱后村及长运公司,共同修复、开发、利用革命遗址,在安岱后建“红色古寨”寨门,立纪念碑亭,修复“红军桥”,挂上展版、陈列遗物,完成第一期修复工程,作为红色旅游景点对外开放。2004年,制定革命烈士陵园建设等二期修复规划,开始二期修复工程。2011年,从浙西南游击根据地的角度,突出安岱后是浙西南游击根据地中心之一和首脑机关,拓展原布展范围,征集革命文物,增加展品,丰富教育内容,重新修缮和布展红军主会场。2014年,结合县“田园松阳”发展战略,以“红色”、“保护”、“发展”为主题,以“红色精神”为发展目标,打造乡村红色革命景区,规划申报全国传统村落;修缮粟裕、刘英在安岱后的旧居。2015年6月,动工建设革命烈士陵园。安岱后村陆续被冠以“市级国防教育基地、全市保持共产党员先进性教育基地、市级爱国主义教育基地、省级党史教育基地、爱国主义教育基地、国防教育基地、全国红色旅游经典景区、全国传统村落”等头衔。