帮忙设计旅游攻略(旅游攻略设计图片欣赏)
帮我设计一个旅游攻略吧从宁波出发.上海苏州杭州.还要去下海宁.再去福建.一共8天.
宁波到杭州，游玩西湖西溪湿地等；杭州到海宁，海宁盐官观潮、盐官古城海宁陈家、海宁皮革城；海宁到上海，外滩明珠塔；上海到苏州，苏州园林；苏州回宁波，宁波在到福建。
也可以宁波——杭州——苏州——上海——海宁——宁波——福建。
帮忙设计北京的旅游攻略
day1：中轴线附近一日游，早上天安门广场、故宫，下午恭王府，晚上后海
day2：长城+十三陵
day4: 798、南锣鼓巷
day5：国家博物馆、鸟巢、水立方等
注意：1.千万不要去排队进毛主席纪念馆,纯粹是浪费时间。早上很多人在看完升旗后回去排队，这时候你可以在天安门广场上拍照，然后赶快去排队买故宫的票。
2.故宫可以租一个自动讲解器。
3.去长城最好的方法是到北京北站坐S2动车。可以选择早上第二班（貌似是7点多的），午饭后可以乘公交去十三陵，推荐长陵和定陵（长陵最雄伟、定陵有地宫），注意回来的公交会非常挤，从长陵发车经过定陵，所以从定陵上车肯定没位子。
4.个人更偏爱于清华的风格。颐和园还不错，万寿山上的佛香阁看似无意义，实则会有惊喜。
5. 798很远，大概要花大半天的时间，但是绝对值得。南锣鼓巷必去！！！ 推荐美食：文宇奶酪、鬼味烤翅、过客奶茶。。。。。。
6.国博我没有去，不敢妄下结论。鸟巢水立方很雄伟，但水立方只有晚上才最美。
乘车线路：
地铁1号线到天安门广场东，玩过故宫从神武门出，登景山，下来步行不远便是北海，北海北门出来步行不远便是恭王府，恭王府出来可以租一个人力车边玩边听讲解。
去长城和十三陵前文已叙。
建议先去圆明园，中午去北大游览加午饭，下午游颐和园（因为可以看到昆明泛波），游颐和园要注意留给后面游览清华的时间。圆明园、颐和园乘地铁直接到；从颐和园到清华要转一班公交，我也忘了，你可以查一下。
798貌似要很远的公交，从东直门坐909到王爷坟下步行即到。从798乘988路金台路口南站
下转地铁6号线到南锣鼓巷下。
从国家博物馆到天安门广场东乘82路到北辰东路下步行即到鸟巢。
北京地铁全线统一价2元，公交按程计价
美食：
冰糖葫芦（前门大街、大栅栏）、卤煮火烧、爆肚、炒肝、东来顺涮肉、都一处烧卖、豆汁。。。。。。
以上纯原创，本人去年秋季刚去过帝都，如有疑问，欢迎追问
谁能帮忙设计下旅游攻略！
如果时间宽裕的话可以这样：
你从什么地方出发？我不清楚，就算就是上海人本地出发吧，如果不是选择火车到上海。
世博选择平日票，一般网上有转让的120左右的。
上海到北京最经济的是1462次火车，中铺是183，时间要20小时呢 中午12点多发车。
北京一定要去的景点：天安门、华表、毛主席纪念堂、故宫、八达岭长城 可选的景点：十三陵、恭亲王府 逛的：王府井、长安街、胡同 吃的：全聚德烤鸭、宫廷点心、蜜饯
愿意去天津的，从北京出发，火车去天津，可以体验一下京津城际的速度350码
辽宁推荐城市大连。天津、大连不再详细说了，根据你的时间、金钱选择了。
信息图解设计旅游攻略(景区游览图) 设计旅游攻略
如何制定自助游旅行计划？
第一步：确定要去的地方，以及出行时长
某天突然被朋友安利？又或者偶然看到一篇游记让你突然对某个地方心生向往,迫不及待来一场说走就走的旅行？
不管基于什么样的契机，你首先要确定的是，你打算去哪儿？这次旅行你准备花多长时间？有了目的后，才好进行下面的规划。
第二步：收集旅行信息
1.如何买最便宜的机票？
以下是我整理的一份清单，大家可以参考一下
注意：如果要去国外旅游，那么订机票前你得知道的几件事：
①这个国家是否可以落地签或者免签（搜索网络）
②如果这个国家不在免签或者落地签的范围内，那么请签证下来以后在买机票。
③签证注意事项：必须保证护照有效期在六个月以上。
2. 查看旅游攻略
其实之前试过网上推荐的很多查找旅游攻略的软件，但是都没有小红书和马蜂窝这两个详细，贵精不在多，软件多了浪费精力不说，还容易给人绕晕，所以找攻略这两个APP就够了。
比如你打算去日本旅游，只需要搜索日本旅游攻略，那么关于日本的城市、线路、美食、酒店、景点等等高赞的旅游攻略文章就出来了，看到对自己有用的就收藏起来慢慢整理。
如果去国内的话，只需要用高德地图查看路线+滴滴（打车、拼车或者顺风车）就ok了。
当然，如果是去国外的话，出行交通肯定首选google地图，不管是导航、查询公交（市内）、查询景点、还是预定餐厅，Google地图都无所不能；至于打车，自然用Uber，另外，欧洲的BlaBlaCar的长途拼车也是物美价廉的好选择。
第三步：制定初步预算
凡事不做无准备的工作，出去旅行学会预算是很有必要的，既要玩的尽兴，也不能花不该花的钱。而预算呢就是把车费、景点费、住宿费、吃饭等费用大致计算一下，做到心里有个大概。
当然，如果有足够的钱，那就可以直接忽略这一步，直接浪就完事儿了。
这是行程预算的一个模板，里面的内容可以根据自己的实际需求进行填写。
第四步：制定行程规划
自助游旅游规划中最重要的一步就是制定行程计划，工欲善其事必先利其器，关于行程规划这一块我只推荐一个APP——与途，它的整个界面非常清爽，操作也很简单。
点“+创建行程”进去后，依次按照城市—交通—住宿—景点—美食进行选择操作，不出几分钟就轻松做出一篇切实可行的行程计划了，如果行程项目不知道先后顺序也没关系，因为系统会自动标注相邻的交通距离。
除了提供提供行程制定外，这个app还能邀约朋友同行、账单AA结算以及共享行程相册这些功能。可以说不仅承包了旅行前的准备工作，还囊括了旅行后的一切事项，在国内还没有哪个app完整具备这些功能，可以说很大程度上填补了市场空白。
第五步：按照行程开始实施
行程制定好后，就可以按照设定的计划去执行了：办理证件、购买车票、预订酒店、预定门票以及准备出行要带的行李，这些都准备好了，那就可以开开心心去旅行啦。
大家都是怎样制作旅游攻略的，需要用到哪些工具 、网站、软件？
我一般都用OneNote，做好了同步到手机，网比较渣就不上图了。建一个大的页签，里面可以细分几个子页签，依你喜好啦，我一般都是“行程表”，“吃的”，“玩的”。行程表：存放车次或者航班信息，酒店地址和路线图（我一般都在百度上查好位置截个图）；吃的：当地有名和网友推荐的东西，存地址和路线图；玩的：同上，但是有些地方还会记个怎样防止被坑。信息收集一般就是蚂蜂窝和驴妈妈，深度搜索用微博。攻略什么的看的少，一般都是看网友游记，看个几篇总结一下值得去和吃的，然后算下时间排下顺序，就可以准备出发了~
怎样做一个完整的出游攻略？
出游攻略可参考以下步骤书写：
1、首先要确定一个目标。确定一个目的地之后，选出自己要去的几个景点。还要有自己的旅行预算，这个就决定了之后所做的所有的攻略。
2、然后就去各种旅游网站看不同的旅游攻略，建议看吃住行的攻略。风景风俗之类的还是自己去领略比较好，看别人的经验也是很重要。
3、确定自己的出行方式，是自驾游还是跟团还是自由行。自驾游的就规划一路到目的地的路线，找到比较省钱的或者比较有特色的。跟团的话就要根据自己想去的景点选择不同的旅行团了。自由行的话也要选择是火车，动车还是飞机之类的啦。要对比各种出行方式，看哪一种跟符合自己的预算。
必备宝典
1、设计路线。
想要背包游，做功课是必不可少的。先拿本地图，仔细研究目的地的交通出行状况，从哪里进哪里出，火车还是飞机或者汽车。再顺道看一下目的地的景点分布情况，把要走的地方串成一条线，尽量不走回头路，节约时间。
2、熟用网络。
网络、自助书籍是背包客最喜欢的工具，但网络要方便快捷得多。比如要去新疆的哈纳斯，在百度或者谷歌等一些搜索引擎里面一搜，输入“XXX攻略”，或者“XXX住宿推荐”等，一长串网友们的图文并茂的资料包括吃、住、行、游、购，就全部出来了，一些助人为乐的网友还写上自己的路线和消费情况，可以参考。
3、核实资讯。
找一个小本子，记下你预先看好的客栈电话、汽车站电话以及其他有用的资讯，并在出门之前一一打电话确认。
4、购买物品。
出门时间较长的话，夏天最好有一两套快干衣裤，冬天羽绒服的体积大，放一个羽绒的压缩袋，就只有一本书那么大了。其他装备可以去跳伞塔和武侯祠附近的户外店买一些，如果不是户外，不用太专业。另外，根据个人情况，携带药品。
5、注意安全。
钱财不外露。身上不要带太多现金，且要分散存放，万一出现状况，备用现金可以应急。尊重当地风俗习惯，避免不必要的麻烦。独行的背包客在不安全的情况下最好与人结伴。
6、出行必备首先，要查询好旅游线路。
旅行必备品四大件是：背包、衣服、食品及医疗用品。
7、自驾游攻略关键点
对于自驾游，很多网站提供攻略，但往往因为到达景区时间不一，需要自己根据收集的内容进行整理。可先罗列出需要游玩的景点，以及每个景点的用时规划，整理好后，根据自己到达时间，将用餐、住宿以及景点信息合并在一起，进行再次梳理。通过这样的方法，可以得出最适合自己的攻略。
如何制定属于自己的旅行攻略
想起来一次惨痛的旅游攻略事故，心好痛...........
暑假的时候，弟弟妹妹都来到了深圳这个城市，招待什么的就不用说了，自然是必须的，之前一直是去一些熟悉的地方玩，海岸，公园，游乐场之类的地方。但是他们临走前的最后一次出游计划，心好痛。
那次行程是由我来全权负责的，不管是什么地方都可以，他们就跟在我身后走就可以了，让我带节奏。
所以真的是很认真的做了很多准备，一开始选择是深圳梧桐山，但是这个提议直接被我家领导打回来了，理由是太自我，考虑不够全面，梧桐山是深圳第一山，爬上去有一定的难度，不是一件简单的事情。
“你自己是可以爬上去，但是你有没有想过姐姐妹妹和弟弟？他们能不能爬上去？”虽然他话是这样说，而且当时也是说的我觉得自己很傻缺，太自私了，真的没有考虑到别人，很惭愧。
但是后来清醒过来转念一想发现，他是在担心他自己爬不上去，emmmmmm，这套路大写的服气。不过毕竟酒精战士，中年人身体虚一点也是可以理解的。
而且在制定攻略之前的选择地点，考虑到所有的出行人员，选择一个大家都可以接受，都可以玩的很开心的地方确实是很重要的。
其次就是要学会收集数据，从网上找一些关于目的的数据，资料，照片，攻略之类的，虽然要自己制定攻略，但是参考别人的攻略也是必要的。
收集数据的目前就是为了让我们知道目的地大概是什么样的，哪里是起点哪里是终点，有几条路线？每条路线上都有哪些景点，我们要玩哪些景点，最后选择设计一条不绕弯，不回头，尽可能的包含最多的想玩的景点的路线。（最高境界是心里有一座立体的山，山上各种景点分布林立.....）
在这个过程中我们要熟练的运用【高德地图】，【百度地图】的导航动能，不只是全程导航，在景点和景点之间也要导航一次，至少要看看距离和时间。
可以在地图导航给的时间里面上抛一些百分点作为容错率和游玩时间，最后在得到一个大概的整体行程时间之后，再上抛一些点作为容错率，确保时间的充沛，可以放弃一些景点，游玩重质不重量。
卫星地图
还有一点要特别注意，有些特别的地方导航仅供参考，因为上次最后选择了大小梅沙那片地方的一个郊野森林公园，当时那一份攻略做的真的是贼详细，不但看了当地的卫星地图，实时全景图，把路线规划的完美无缺，更是做了两个备用计划来以防万一。
全景图
但是然并卵，连门都没进，因为在路上，有一个地方要右拐，但是那里有两个路障，限制通行......emmmmm.......
数次觉得导航坏了，看着那路障真的好生无语，最后下次为了保安才知道平时可以走，今天不行，因为维修......
所以最后就在旁边的一座寺庙玩了玩，完美的诠释一波目的地的重要性，那地方平时就限行，去要预约，关键时候还经常出稀奇，迷之炸裂。
呸............
设计旅游攻略教案中班「旅游 教案」 设计旅游攻略
幼师教案我想去的地方(艺术)
现在正值假期了啊，暑假出门旅游应该是很多孩子期待了一年的事情的啊，但是呢一场快乐的旅游可一定要有一个好的准备。出国留学网为您整理了一篇幼儿园大班社会活动教案：我要去旅游的教案，希望能帮您教会孩子如何做好出行准备。
幼儿园大班社会活动教案：我要去旅游
一、活动目标：
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备合适的旅游物品。
2、幼儿积极参与到活动中，体验到与小伙伴合作探索的乐趣。
3、幼儿能积极大胆的说出自己的想法，促进幼儿表达能力的提高
二、活动准备：
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
三、活动过程：
1、活动导入，激发旅游愿望：
师：我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
(1)、我们去旅游要准备些什么呢?
(2)、小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
(3)、我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。
(4)、展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?
(5)、小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
(6)、结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、实施计划，准备旅行物品。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行实际操作的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
《我爱旅游》教案
搞任何工作都应有高度的计划性,教学工作也不例外.只有按照计划进行,才能克服教学工作中的盲目性,才能提高工作效率,不断改进教学工作.教学工作中的课时计划;即教案,是教师进行教学活动的依据,它关系到一节课的具体安排和教学质量.因此,如何编写好教案则应是每一位教师都十分重视的问题.
一、教案的作用及写好教案的意义
1．是教学活动的依据
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件.教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程.教学取得成功,提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题.要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据物理教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学.如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果.
2．有利于教学水平的提高
认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程.在这个过程中,教师不仅要研究物理学的知识体系、学生学习物理的状况（接受水平、心理特点和思维规律）,而且要按照大纲的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求、教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法.
教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研.只有下功夫,刻苦钻研、持之以恒,铢积寸累,在教案编写过程中,教学水平就会不断提高.
3．有助于教研活动的开展
编写教案是开展教学研究、提高教学研究能力的过程.教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的.如何做到合理地传授是编写教案的关键,这就需要教师在编写教案时,不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构,深入研究学生的心理特征、学业水平及其认知规律,优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教.因此,认真编写好教案,对于教师的教学研究,提高教学水平无疑是很有价值的.
（一）编写教案前的准备工作
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点. 教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
（二）教案的一般内容和要求
1．教案的内容
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资
料.
2．教案的一般要求
教案的编写要从教育教学目的、任务着眼,从中学物理教学的特点出发.具体说：
(1)要求编写教案时以教学大纲和教材为依据,做到目的明确,要求适当.
如初中物理课的教案,在组织教材、选用教学方法、设计教学方案时,要从学生实际出发、循序渐进,不能任意提高教学要求,要避免由于过分追求叙述的严谨而影响学生对基本内容的理解,形成教学难点.如“浮力”的计算,现行教材要求并不高,计算也不复杂.但“浮力”问题的类型较多,解决方法灵活多变,在分析能力的要求上有相当的难度,比前几章是一次较大的飞跃.因而写教案时教学要求一定要得当.“在这里最好不要让学生去做那些人为的难度大、综合程度高的题”��这是编者的意图.新教师尤其应当注意深广度问题,否则不利于大面积提高教学质量.
(2)编写教案要处理好教与学的关系
教学过程是在教师指导下,学生将所学内容纳入自己的认知结构的过程.因而编写教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系.首先,教师要创造良好的物理情境,使师生共同置身于情境之中,从探索中提出问题、总结规律、解决问题.其次,教师要研究如何设计启发和点拨学生的思维程序及要点.如牛顿第一定律的教学,教师就要首先利用亚里士多德的观点为什么错而激疑,把启发的要点落在诱导推理、分析比较上：小车在课本3�5所示的三种不同的水平面上运动的现象有什么共同点?为什么小车在不同的平面上运动,维持运动的距离不同.把点拔的要点落在概括上,引导学生在进行“科学抽象”中自然地得出牛顿第一定律.
(3)要求教书育人相结合
教案不能仅重视传授教学大纲规定的基础知识和技能、技巧,对于开发学生智力、培养学生灵活运用所学知识去解决实际问题的能力及思想教育重视不够,没有计划性,这是不恰当的.在教案编写过程中, 有计划的寓思想教育、能力培养于知识传授之中.
(4)要求注意物理学科的特点,加强实验教学加强实验教学,这是由物理学科的特点和学生的认识规律决定的.设计教案时要充分利用实验手段,充分发挥表象作用.不能在头脑中形成物理图象和重现物理过程,常常是教学难点形成的主要原因.因此重视物理实验,教学时尽量通过物理实验展现物理过程,充分发挥通过实验所形成的表象的作用,这对于形成物理概念和理解物理过程有很大益处.演示实验是在教学中提供感性材料的主要方式,做好演示实验是教学的一个主要环节.教案中要对实验的目的是什么?各仪器有什么作用?要求学生主要观察什么?怎样观察?什么时候提出问题等进行周密设计,这样才能做到目的明确,程序合理、主次分明地进行实验.
(5)要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学,使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用.
（三）如何设计教学过程
设计教学过程,关键是恰当地选择教学方法,使之与教学内容相统一,这是一篇教案的灵魂.为此,应首先了解各种教学方法的职能.
1．常见教学方法的功能
某一种教学方法适用于某种教材、某些学生特别有效,而对另一些内容或学生可能效果不佳.因而在选择教学方法时要明确教学方法的职能.Ю·К·巴班斯基对各种教学方法合理运用的时机进行了归纳.（
2．如何选择教学方法
教学过程就是教学方法综合运用的过程.事实上,没有一堂课自始至终是用一种方法教学的,优秀教师的先进经验表明,教学效果显著,是由于他们以综合的、辩证的观点对待各种教学方法的选择和利用,而不是教条主义、生搬硬套.
教学难点有时就是由于教学要求和教学方法不当而人为造成的.如初中学生学习物理的思维特点是习惯于从特殊到一般的归纳推理,即从有代表性的感性事物入手,归纳出它的本质特征和共性,得出概念和规律.初中物理的绝大部分概念和规律都是这样得到的,如果不注意这个特点,同样的内容用演绎推理的方法来讲解就会由于教学方法的原因而使学生不好接受,造成难点.
因此设计教学过程选择教学方法时应考虑如下几点：
(1)教学目的、任务和教学原则.
(2)物理学科的内容和方法.这里要特别注意对知识进行方法论因素的分析,确定新概念与前概念直接与间接的联系.
(3)学生的学习可能性.
(4)教师自身及学校的实际情况,要扬长避短.
总之,教学方法的选择要做到：以教师为主导,以学生为主体,以实验为基础,以能力和方法为重点.（四）常见课型教案编写的要点
不同的课型,其教案的编写虽有上述的共性,但也有各自的特点.下面就几种常见课型教案的各自要点加以说明.
1．新授课
（l）抓好教学各环节的过渡、衔接
①设计好复习引课的内容.抓准新旧知识间的联系,或挖掘学生日常生活中与本节课内容有关的物理现象,以旧知识或生活实际为基础,设计并提出适宜的问题,使学生意识到学习新知识的重要性和必要性,唤起他们学习的兴趣,从而使学生有准备地、自然地过渡到新课的学习.因此在教案中对于引入新课时提出什么问题、学生回答时可能出现的各种情况及针对各种不同情况追问什么问题,或用什么样的关键语言加以引导、如何巧妙顺利地过渡到新授课的内容等问题,都应具体明确地反映出来,以利于教学实施.
②写明新授内容的逻辑层次.新概念的引出、新规律的获得,都应遵从循序渐进的原则,层次清晰地引导学生一级级地跨上科学的台阶.所以,对于引出新概念所必须的前概念及其引出的思 程序应简明地写在教案上.新物理规律的获得方法,（如是通过实验总结还是通过演绎推理）,及其思路也应在教案上明确写出,以便实际教学中思路顺畅.另外,对于新概念规律的内涵、外延需强调的要点及其在应用中需注意的问题等,在教案中也要有所反映,以为新知识的运用及巩固小结铺路架桥.
③巩固小结过程应设计好适当的方法和问题,带领学生作最后的“冲刺”,冲上知识的“顶点”,便于学生居高临下地把握知识的来龙去脉,系统地理解物理知识.因此小结中设问的问题,为使学生将所学新知识与旧知识挂上钩或为后续学习设下伏笔所需点拔的关键词语等,都应在教案中有所体现.
2)写明有效措施,便于突破难点
教学难点形成的原因虽是多方面的,但只要查明原因,及时对症下药,都是可以突破的.在教案中对于本课的难点是什么及其消除的措施和方法应明确写出,如针对概念抽象,学生又缺乏感性认识的知识,需列举哪些实例、何时做什么演示实验,提示学生注意观察什么；针对学生生活经验与物理知识发生矛盾的内容,需要借用哪些问题的具体分析、如何引导学生从不同侧面认识物理规律、分析物理过程实质等等,都应有书面提纲.
2．习题课
(1)设计好设问的问题和时机
为切实体现教师为主导,学生为主体,在分析、解答物理习题时,应设置一系列的循序渐进的问题,以引导学生积极地进行科学思维.因此在编写教案时,除了写明例题及其分析、求解过程,更重要的是要写清分析、求解本例题的几个关键环节（如物理过程的特点分析、各物理状态的特征等）和所需提出的问题及提问的时机,以便在教学实施过程中,及时地启发学生积极思维.
(2)写好方法性总结
在教案中要详尽写出解题后的方法、步骤的总结,有利于对学生进行解题方法和能力的培养.
(3)明确启发引导思维的方向
物理习题都具有不同程度的扩展性,一节习题课不可能全面地开发一道例题的潜能,但在教案中应明确写出本例题的多解、多变、多问、多思的思路和方向,这样有助于总结归纳时有目的地启发引导学生的思维,充分发挥例题的作用.
3．复习课
(1)明确目标,提出问题
复习课应使学生在知识上、方法上、能力上形成完整的结构,实现理性的飞跃.因此教案上除了应写清楚所复习内容的知识层次,还应写明在全面概括教材基础上提出的新问题,写清在这段学习中学生常出现的错误和技能技巧等方面的不足,以便上课时能准确的针对学生学习中的缺欠进行复习提高.
(2)对症下药,实施补救
针对学生学习中存在的问题,采取相应的补救措施.如对理论性较强、新概念、新名词较多的内容,应写明复习提纲,以帮助学生理顺知识系统；对相似概念、规律易混淆的,应在教案上设计好具体的对照比较表格,以利于学生对比记忆.
4．实验课
(1)写明要求
在教案中必须写明并布置课前准备的问题,如实验目的、原理、方法、步骤及使用仪器的注意事项等,使学生对这些问题有所了解.另外,有些实验还需写清实验数据的处理及实验结果的分析等方面的要求.
(2)写清在实验中易出现的问题及处理方法对实验中可能出现的问题,如学生操作仪器时可能出现的问题、各种非系统因素（温度、湿度、电磁干扰等）对本实验可能产生的影响等及其相应的处理办法,都应在教案中清楚写明,便于学生实验时出现问题及时处理,以确保实验成功.
三、编写、执行教案中
要注意的几个问题
1．整个教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、层次清楚,各部分的过渡衔接应自然顺 ,以确保教案在教学中的指导作用.否则,若书写杂乱,不分层次,则在课堂上教师就无法及时准确地按教案的内容安排进行教学,这将造成教学准备的充分程度下降,将直接影响教学质量的提高.
2．编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计.因此在实际教学中应避免两种倾向,一种是教案写得过于简单,只写成提纲形式,这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施；另一种是将教案写成繁琐的讲稿,造成上课时照本宣科,不利于灵活地把握教学进程.
3．编写的教案是组织教学的依据,但在具体教学实施中,教案也不是绝对不可改变的,可根据课堂上的实际情况,随遇做些必要的修改和调整,以适应情况的变化,更好地完成教学任务.
4．不能忽视教学后记的资料作用.教学后记是教案的一个组成部分,因此要认真填写教学计划的执行情况、效果如何、有什么经验教训、原因是什么、应如何改进等等.以便不断积累和总结教学经验,提高教学水平.
教学是一种创造性劳动.写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现.我认为教师在写教案时,应遵循以下原则：
1、科学性
所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学 生实际来确定教学目标、重点、难点.设计教学过程,避免出现知识性错误.那种远离课标,脱离教材完整性、系统性,随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的.一个好教案首先要依标合本,具有科学性.
2、创新性
教材是死的,不能随意更改.但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写.教师备课也应该经历一个相似的过程.从课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案,继而到课堂实际讲授,关键在于教师要能 ＂学百家,树一宗＂.在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教．而不要照搬照抄,要汲取精华,取去糟粕,对别人的经验要经过一番思考——消化,吸收,独立思考,然后结合个人教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案.
3、差异性
由于每位教师的知识,经验,特长,个性是千差万别的.而教学工作又是一项创造性的工作.因此写教案也就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教.
4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验.教案要成为一篇独具特色＂课堂教学散文＂或者是课本剧.所以,开头,经过,结尾,要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果.教师的说,谈,问,讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排.
5、可操作性
教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简,该繁就繁,要简繁得当.
6、考虑变化性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生,又由于每个人的思维能力不同,对问题的理解程度不同,常常会提出不同的问题和看法,教师又不可能事先都估计到.在这种情况下,教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去.要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维,针对疑点积极引导.为达到此目的, 师在备课时,应充分估计学生在学习时可能提出的问题,确定好重点,难点,疑点,和关键.学生能在什么地方出现问题,大都会出现什么问题,怎样引导,要考虑几种教学方案.出现打乱教案现象,也不要紧张.要因势利导,耐心细致地培养学生的进取精神.因为事实上,一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的,一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张,这可以在整个教学进度中去调整.
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课,还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼,精当概括.
2．怎样进行,复习那些内容?
3．提问那些学生,需用多少时间等.
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容,选择不同的教学方法．.
2．怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?
3．教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.
（三）巩固练习
1．练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.
2．怎样进行,谁上黑板板演?
3．需要多少时间?
（四）归纳小结
1．怎样进行,是教师还是学生归纳?
2．需用多少时间?
（五）作业安排
1．布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.
2．需不需要提示或解释?
中班健康教案水果爷爷去旅游
活动内容: 《食物旅行记》 活动目标：初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。活动重、难点: 了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）
活动过程：
一、开始部分：
1.稳定幼儿情绪。
2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分：
1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。
2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。
3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。
4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。
三、结束部分：
幼儿互相说说如何保护自己的身体。
效果检查：
孩子们能够根据自己的生活经验联系到自己日常生活中，通过师生探讨、交流，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
中班健康教案旅游胜地真好玩
活动目标：
1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。
2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。
3.体验探索和成功的乐趣。
活动准备：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每组三个装有清水、糖水、白醋的透明杯子。
中班社会活动《我们去游园》教案
马龙的大街，各色各样的汽车心服及飞转的车轮，都曾给幼儿留下深刻的印象，常常令他们流连忘返。游玩过程中，幼儿也充满着大量的惊喜、困惑、探索与发现，具有丰富的教育价值和发展价值。这也是我们选取 我们去游玩 这一主题的原因所在。二、家园合作中需要家长配合的问题：1.收集各种各样汽车的图片。2.收集一些各种形状的盒子供幼儿拼汽车。三、讨论主题中各领域的教学设计1.教学理念2.教学目标3.教学重难点4.教学流程预设5.教师互动活动反思与
幼儿园中班社会课做文明小游课教案
设计背景
春天来了，随着天气的转暖。幼儿出去游玩的机会多了，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。我觉得这是个很好的教育契机，由此我设计了文明小乘客这个主题活动，可以培养幼儿遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。
活动目标
1 理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
重点难点
重点：理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
难点：能用完整的语言表达坐公交车的过程。
活动准备
无线视频点读笔·电视机
活动过程
一、玩游戏导入活动
1 教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2 让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历
师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3 引导幼儿观看幼儿乘车动画，
1 点击幼儿动画图一，所有人物及车子。师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。
2 点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。图三，两个人。师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。
二、幼儿分组讨论
你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
