如何与上高中的孩子相处，难服管，养个小祖宗
顺——拐——掏为什么与上高中的孩子交流困难？
一、孩子方面的原因——青春期来了
0-6岁是学龄前儿童期，学龄前儿童信赖父母；
6-12岁是学龄青少年，学龄青少年信赖老师；
12-17岁是青春期，青春期的孩子不信赖家长，也不信赖老师，他们信赖同伴。
由于心理的发展跟不上生理发展的速度，青春期的孩子的性格中充满各种矛盾。渴望独立又依赖于家长；渴望理解又心理封闭；渴望了解异性但只能压抑在心里；渴望成才但又不能持久坚持下去……一旦心理矛盾的某个方面不能排解，就可能出现顶嘴、厌学、网瘾、封闭等叛逆现象。青春期是每个孩子成长过程中必经的过渡阶段！
二、家庭方面的原因
家庭对孩子的成长影响最大，一般而言，生而养之、夫妻恩爱、民主和谐、倡导独立的家庭，孩子在青春期到来时叛逆不太严重，比较容易安全度过；而生而不养、夫妻矛盾、高压霸道、大包大揽的家庭，只要有其中一种表现，孩子青春期的叛逆心理会特别严重。
怎样与上高中的孩子交流呢？我的建议是 顺——拐——掏。
一、顺
首先、家长要捋顺自己对青春期的理性认识，
青春期只不过是孩子成长过程的的一个必经阶段，一旦孩子进入青春期，不要大惊小怪，也不要无奈着急，不要与孩子对抗，更不想与孩子战天斗地！家长应该以平和的心态应对孩子的青春期！战略上藐视它，是该来的时候了！战术上学习一些关于孩子青春期教育的相关知识，做好充分的准备，与孩子共度难关！
其次、家长要顺入孩子的轨道
80后的父母遇上00后的青春期，如果各按各的思路去说话做事，必然会产生矛盾，代沟！因此，自己也要穿越到00后的岁月，努力做孩子的同龄人！
1、降低身段做朋友
倾听、尊重、支持、理解！鼓励等这些都是朋友的标签！
倾听
倾听是家长能和孩子做朋友的最低要求，倾听孩子的心声，让他毫无忌惮的表达出来，即释放了孩子的压抑，又能沟通情感！“苦口婆心”的劝说孩子接受自己的意见，只能逼着孩子越来越不愿意和家长沟通！避免先入为主，避免“谆谆教导”，更要避免“假惺惺”！用心聆听，做朋友是最原始的目的！
尊重
尊重孩子的想法，他与你思想共鸣；尊重孩子的话语权，他与你无话不说；尊重孩子的做法，他收获认可！尊重孩子，并发现更多的孩子的优点与长处，能让孩子切实感受到家长的尊重！能让孩子在家庭环境中收获自信。
在倾听、理解的基础上，进一步对孩子鼓励、支持，逐步与孩子成为忘年交。
2、与孩子“同流合污”
说，他喜欢听的话；听，他喜欢的歌曲；玩，他喜欢的游戏；做，他喜欢的事儿！
比如他喜欢打游戏，家长和他一块儿打，不会就请他做师傅，在共同游戏中升华友谊，凝聚亲情！
二、拐
在与孩子逐步成为朋友的基础上，把握拐的时机与方法，逐步把孩子引导到正轨上来。
拐的时机，就是孩子相信你的时候，愿意和你交流的时候。
拐的方法要讲究技巧，可以先用书信的方式表达你对配偶的满意！你对孩子的欣赏！表达对孩子进入青春期的一些表现的理解。
三、掏
1、掏出家长朋友身份的心里话
一方面诚心诚意的给孩子表达出 来自己的不足，如言语过激、急于求成、方式不当等问题，邀请朋友监督！一旦死灰复燃，请朋友“暴打”30大板！
另一方面诚心诚意的表达出来你对配偶的满意、对孩子的理解，愿意和孩子一起进步，共同成长！
2、掏出孩子朋友身份的梦想
在孩子高兴的时候，借故逐步引导孩子的梦想话题，让孩子轻松的自觉的表达出来。家长认真听，眼睛盯着孩子的双眼，然后表达出认可、钦佩的眼神与肢体动作。
然后引导孩子说出自己的梦想是什么？为了实现梦想应该怎么做呢？遇到困难与挫折是一定的，以怎样的态度应对？给孩子鼓劲、加油！
一旦能与孩子交流到这个程度，对孩子成长影响最大的还是父母。既然是朋友，应该共同成长！家长也应该确立努力的目标，并且为了这个目标去努力奋斗。朋友比赛越干越有劲儿，榜样的引领作用会让孩子动力十足！
3、掏出老师掌握的孩子在学校的表现
青春期孩子有很大的波动性，因此应密切联系老师，注意孩子在学校的表现，发现问题及时解决。
比如下面这位孩子，刚进去青春期，叛逆表现特别突出，要么说闲话要么玩东西，想让她学5分钟就是做梦！这种情况如果不进行心理干预，会影响孩子一生的成长！
以上是个人对如何与青春期的孩子沟通交流的愚钝看法，渴望您提出宝贵意见！
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