儿童旅游景点绘画作品 儿童风景绘画作品

导读：儿童旅游景点绘画作品 儿童风景绘画作品 1. 儿童风景绘画作品 2. 儿童风景绘画作品水彩笔 3. 儿童风景绘画作品 简单漂亮 4. 儿童风景绘画作品简介范文 5. 儿童风景绘画作品创作理念 6. 儿童风景绘画作品大全 7. 儿童风景画美术作品 8. 儿童风景绘画作品图片大全 9. 少儿绘画作品风景

1. 儿童风景绘画作品

如果我们要进行绘画作品主题已经很鲜明了，就是两个小朋友在看风景，我们直接加两个小朋友画出来，接下来，在背景装饰的时候多画一些花草树木，这样就将风景画好了，我们还可以把静态和动态相结合，画一些鸟啊，或者是额呀，天上的飞机都是可以的。

2. 儿童风景绘画作品水彩笔

⑴ 蜡笔、油画棒。婴幼儿首选的绘画工具，好握好画，效果好，线条粗犷，好涂色。但是易折断，最好放在敝开的盒子里，盒子要较大、较浅，易于取放；

⑵ 彩色水笔。这种笔颜色鲜艳，便于画线条与着色 学儿童画可以准备一套油画棒（蜡笔）和一套水彩笔，先用铅笔勾线，再用油画棒描绘，之后再用水彩笔上色，水彩笔颜色明亮适合上色，我也是个5岁宝宝的妈妈，之前给宝宝在文具1号买了一套24色的油画棒和一套36色的水彩笔，小孩很喜欢。另外等宝宝大些了，就可以买彩铅、水粉之类的，个人觉得水粉适合稍大宝宝，等小孩子有一定的绘画积累，再准备调色盘，几支小水粉刷或小毛笔，及一只小水桶。画画可以锻炼孩子的审美，陶冶孩子的情操。但画画都是长时间近距离的活动，对孩子的眼睛不是很好，所以一定要注意保护小孩子视力，画一会休息一会儿比较好。

3. 儿童风景绘画作品 简单漂亮

生活中的趣事绘画步骤：

一回忆生活中的趣事，二用铅笔进行打稿，3可以进行修改和上色…

4. 儿童风景绘画作品简介范文

乡土风景油画是油画中的重要分类，同样也是我国绘画的重要组成部分，它要求油画绘画者用独特的绘图方式将乡土的风情展现在画面之中，追溯风景油画的发展，探析乡土风景油画的现状，有助于乡土风景油画的未来发展。中国乡土风景油画的创作发展道路漫长，不同时代有着不同的油画作品，能够真实地记录当时社会的情形。

5. 儿童风景绘画作品创作理念

小油画绘画时间短，面积小，可以帮助快速捕捉自然光线，训练色彩感觉，快速找到画面大的色块，组织画面关系，从中训练你的概括能力，懂得画面取舍，俄国画家列维坦在创作一幅作品之前，就喜欢先用小画的形式去感受对象，之後在画草图进行创作。

这是一个非常好的绘画方式，对绘画能力的提升有很大的帮助

6. 儿童风景绘画作品大全

什么景画成语，例如:对景挂画，风景如画

对景挂画[ duì jǐng guà huà ]：比喻本身的举动恰恰和客观情形相应。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第八十一回：“他们诸位姐姐过谦，都不肯猜，我却打着了，是‘集贤宾’，这才叫对景挂画哩。”

语法：偏正式；作谓语；比喻两相切合

7. 儿童风景画美术作品

1、第一步用深蓝色蜡笔横向涂抹成一个长条，当做最远处的天空。垍頭條萊

2、第二步用浅蓝色，粉色，黄色依次涂上去，涂出天空的渐变感觉。

3、第三步用黑色的蜡笔涂出山岭的形状，注意山顶要颜色深一点。

4、第四步用黑色蜡笔画好山上的树，画出树的弧度要。

5、第五步画出别的草丛和小鸟，这样一幅风景画就画好了。

蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。

在精心保护的情况下，彩色蜡笔画的新鲜度和色彩的保存时间，比油画或水彩画还长久。它们不会像油画那样 掉色，也不会像水彩画那样变潮。彩色蜡笔画的美主要在于它柔软的天鹅绒般的表面，赋予了画作一种他方法无法达到的色彩和谐深度和大气。彩色蜡笔尤其适用于绘制肖像画、静物画和某些风景画。

8. 儿童风景绘画作品图片大全

1. 溢彩童心：指儿童笔下五彩斑斓的画作，童心指儿童创作时纯净无的天马行空的创意。

2. 还可以叫我们的图画城堡或者五彩城堡。

3. 也可以叫童话世界，童话天地或者宝贝涂鸦。

4. 宝贝的花园也是不错的。

5. 通用名称：学习园地。

6. 有特点一点的：掌心里的风景，小手大创造。

9. 少儿绘画作品风景

写生画是照着各种实物，如人物、静物、风景等进行描绘而成的绘画。它是儿童学习绘画的重要途径，是锻炼绘画表现能力的基本手段之一。写生，因所描绘的物象一直呈现在眼前，可以培养儿童观察和感知的能力；又因要求在比较短的时间内概括地画出形象，可以提高儿童的画画注意力；边看物象、边画、边提炼概括，能有效地使眼手脑的配合能力协调发展。

儿童写生的方法要根据儿童的兴趣而定，有的愿意用单线描后填色；有的愿意画素描（就是完全用一种颜色的笔去画，多以铅笔画为主）；还有的喜欢平涂大块色造型；又有的完全是线描画。但无论哪一种方式都需要有认真、严肃的作画态度，才能画出好画。

1．静物写生

儿童学画是从临摹开始的，对于写生一般是不习惯的。写生要求把有立体感和空间关系的具体实物画在平面的纸上，这对儿童来说是个发现和创造，所以写生的内容要从简单的开始。

先画静物写生，选择儿童熟悉又喜欢的东西，有利于激发其写生的热情。如画他们常玩的玩具，爱吃的水果、蔬菜，桌子上的花瓶、鱼缸，常用文具，家里的①构图，用较淡的笔道把要画的静物适当地安排在画纸上，构成一个均衡、协调的画面。注意要画在图画纸的中央，不要画得太小或太大，不能画到图画纸的某一个角上。

②画出基本轮廓，抓住物体的主要特征，大体感觉要象。

③画颜色，这里主要是画固有色，即物体本来的颜色。其次是画光源影响的环境色调，画出物体的质感。通过静物写生，让儿童掌握初步的构图能力，简单的写生造型和面对实物画颜色的表现能力。

2．风景写生

当我们领着儿童到室外去写生时，面对蓝蓝的天，绿绿的树，红红的花，白白的云，儿童们会兴致勃勃，欣赏大自然绚丽的色彩。在风和日丽的景色下画画，呼吸新鲜空气，沐浴温暖的阳光，真像做游戏一样，这不仅能激发儿童写生的欲望，而且对儿童的身心健康，培养儿童热爱生活和热爱大自然的美好情操都有很大益处。

写生时应指导儿童细心观察景物，注重凭感觉作画，启发儿童以分析和比较的方法，抓重点地画，风景写生的难度就在于把复杂的景物精炼地表现在画面上。有的儿童不愿意先从整体布局之后再画局部，而是从局部开始一个个地画，还很有味道，那就不要限制他，让他尽兴去画，去表现特有的风格。

为了便于取景构图，可以为儿童设计一个方便而实用的取景框，使用取景框时应先确定主体景物在构图中的位置，其次选择相呼应、陪衬的景物。主体景物的位置不应太小、太偏，画地平线的位置应慎重，一般情况是视点高地平线则高，视点低地平线则低，但主要根据构图需要。风景写生的颜色应该有一个色调。大自然中无色不有，并且千变万化，如果把景物的固有色都摆在画面上，就会显得杂乱无章。季节的不同、时间的不同、 风景特点的不同，都会使色调产生变化。如：画秋天晚霞映照树林，是橙红色调，偏暖色；春天幼儿园的清晨，还有点雾，是灰绿调子，偏冷色；夏天中午的海滩，是黄调子，偏暖色；冬天的雪地是浅紫灰白调子，偏冷色。

3．人物速写

爱画画的儿童，常常情不自禁地画起身边熟悉的人来，画妈妈、爸爸看电视，画奶奶躺着休息，还画小朋友做游戏。看一眼，画一笔，再看一眼，又画几笔，一会儿就画完了，还举起来问：“妈妈，我画得像不像？”这就是人物速写。

辅导儿童画人物速写，首先要抓人物特征，也就是动势、比例特征和头像特征。这是训练儿童画人物造型能力的关键。反复观察各类形态的人物，男女老少的服饰、发型、性别、年龄、体态动作、面部表情及其人物与环境的关系时，不但提高了儿童对人物的观察力，而且能增加很多的知识，开发儿童的智力。

儿童初画人物总是把头画得挺大，身体和四肢的比例很小。为了启发儿童把人物的动势、比例画得准确又要像，教师最好先示范画一下，让儿童认真看，边听教师的讲解边领会。一般画站立的成人头与身体的比例是：男人为1；8，女人为1：7；坐在椅子上的人为1：5，蹲在地上或盘腿坐的人为1：3．5；儿童比例是头部都大一些。

这些比例是供参考用，画人物速写主要凭感觉，不要被这些条条框框限制，大体上符合比例，视觉舒服就可以了。

很多人评论一幅人物速写画得像不像都是就头像而言的，这虽然不够全面，但是说明画头像是很重要的。为了提高儿童画头像的能力。可以在画全身或半身人物速写时细心刻画。画头像速写应当告诉儿童先在脸型、发型、性别、年龄上抓住其特征，之后再画五官的比例和表情。不要忽视颈胸的关系，另外，手和脚也应当认真地表现。总之，画不同的形象要具体对待。

儿童画画多凭直觉感受，重“神”似，尽管画人物难度较大，他们也会完成，达到“求神取意”，从无“法”到有“法”的境界。

无论静物写生、风景写生，还是人物速写，作画的时间都不要过长，因为儿童眼睛、大脑和身体容易疲劳，注意力也容易转移，时间长了会感到枯燥乏味。儿童自己认为画完了就算完成，然后换一个角度再画一张，让儿童始终保持新鲜感和作画的热情，这很重要。

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