面对高一新生，班主任第一次讲话说啥？

我高一班主任的开学讲话让我记忆犹新，他是我们那重点高中的王牌老师，带的班级成绩一项好。结合他讲的建议以下几点:

1.上高中的目的。什么目的？考大学，考重点大学，考清北。为什么上大学？结合不同大学的就业情况对比，让学生认识残酷现实。多讲讲没有学历工作是要面对的困难。你们上了高中，没上技校，家长哄你们吃喝，你们不学习干什么？

2.怎么考大学。老师的帮助学校的支持。讲讲学校高三毕业的录取情况。介绍下我们班各科老师情况，带出的优秀学生，往好了夸，给学生信息。告诉孩子以前的成绩属于过去，高中是新的起点，老师会陪伴他们共同努力，用三年的辛苦换一生的前途。

3.约法三章立规矩。在这个班级老师校在时间和你们是朋友，在学校我是老师，我是班级管理者。明确班级规矩。

我现在带高二，把去年高一时的讲话分享一下：1、自我介绍。介绍自己时，不要过于夸大自己的优点，吹捧自己，过于高调，要真诚。我认为简单介绍自己的姓名，电话，从教经历即可，要相处三年，其他的可以在相处过程中慢慢互相了解。2、让每个学生提一条希望班主任的做到的。（匿名写纸上收上来看）。看完可以选择性的读几条合理的，表明自己态度：每一个人的建议都会看，尽力做到。＂岂能尽如人意，但求无愧我心。＂我也对同学们提些要求：这时把校规，班规学习一下，重申学校是群体，没有规则，就无法保证每个人的权益。＂让别人因为你的存在而高兴＂。人有规则意识是学生终身的一个素养。3、根据高中学习的特点调整自己，尽快适应高中学习生活 初中时，教师面对的是十四五岁的孩子，讲得详细具体，指导得仔细周到，学生对老师的依赖性比较强。到了高中，老师面对的是十七八即将成人的孩子，对学生自学能力要求比较高，老师讲的少，放手让学生自主学习的多，每个学生都要根据实际情况，选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，有的同学在短时间内很难适应，心情会很烦躁。如果不能得以及时疏导，就会影响学习情绪，进而影响学习成绩。而同时高中阶段尤其我们快班身边的优秀生众多，如果学习成绩对比在初中时下降得幅度大，会带来更大的心理压力，使之陷于焦虑状态，严重的会使丧失学习的信心。如果出现问题，考试成绩不理想随时与我沟通，与老师、父母一起研究存在的问题，正确面对面临的形势，勇敢挑战存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，分析波动的原因是什么，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4、总结：希望我们班的孩子三年后能健康、阳光，满载过程收获离开校园，步入自己最适合的大学，信心满满地踏上未来社会！

Hash:639fb52e7fb3e630eed9e635d4b050c0c60d3b21