家长该怎样引导孩子学好英语？

导读：家长该怎样引导孩子学好英语？ 哪种英语教育方式能很容易的让孩子接受呢？ 幼儿英语教育的目录

贝乐学科英语的一次“美国小学”的讲座让我记忆犹新，美国教育专家把家长定义为孩子的最佳学习伴侣。具体说来，家长在孩子英语学习的过程中，既是轻松语境的创设者，又是孩子的学习同伴，还是孩子持之以恒学习的鼓励者。可见，家长们对孩子英语教育的引导显得格外重要。

哪种英语教育方式能很容易的让孩子接受呢？

为了让孩子对英语产生兴趣，进行主动学习，以下几点非常重要： 
1、用全英文教学环境将孩子浸入于英语世界中； 
2、用多媒体教学软件活跃课堂气氛，增强学习的趣味性； 
3、用互动教学设备让孩子参与到教学中，并成为主角； 
4、运用完整的情节故事和情景设置，为学生提供原汁原味的、真实的语言情境； 
5、在课程中融入数学、健康、艺术、戏剧、语言、社会、自然等方面知识，增强孩子的语言运用及沟通能力。 
这些教学方法和教育方式的运用，完全颠覆了传统的“主动教学”到“被动接受”的教育模式。我们认为，通过这样的教学模式，不但会增强孩子英语学习的效果，同时对于改善国内目前‘哑巴’英语的教育现状具有重要意义。”

幼儿英语教育的目录

序
第一章 幼儿英语教育概述
第一节 幼儿英语教育基本概念的阐述
第二节 幼儿英语教育实践及研究现状
第三节 研究幼儿英语教育的意义
第二章 幼儿英语学习概述
第一节 年龄与外语学习的关系论争
第二节 幼儿英?学习的性质
第三节 幼儿英语学习的影响因素
第三章 幼儿英语教育的目标与内容
第一节 幼儿英语教育的目标
第二节 幼儿英语教育的内容
第四章 幼儿英语教学法
第一节 外语教学法
第二节 幼儿英语教学法
第五章 幼儿英语教育的原则与具体的方法手段
第一节 幼儿英语教育的原则
第二节 幼儿英语教育的具体方法与手段
第三节 幼儿英语教育中的游戏法
第六章 幼儿英语教育活动的设计和组织
第一节 幼儿英语教育活动的总体设计和组织
第二节 幼儿英语词汇教育活动的设计和组织
第三节 幼儿英语句型教育活动的设计和组织
第四节 幼儿英语对话教育活动的设计和组织
第五节 幼儿英语儿歌教育活动的设计和组织
第六节 幼儿英语爵士调教育活动的设计和组织
第七节 幼儿英语故事教育活动的设计和组织
第八节 幼儿英语歌曲教育活动的设计和?织
第九节 幼儿英语教育活动教案
第七章 幼儿英语教育评价
第一节 幼儿英语教育评价的作用和原则
第二节 幼儿英语教育评价的指标
第三节 幼儿英语教育评价的程序和方法
第八章 幼儿英语教育的师资标准
第一节 幼儿英语教师的素质
第二节 幼儿英语教育师资的培养
第三节 幼儿英语教育师资培训资料库
第九章 幼儿英语教育的最新动态
第一节 与汉语主题活动相整合的幼儿英语教育
第二节 渗透于幼儿一日活动的英语教育
第十章 幼儿英语教育活动内容资料库
第一节 幼儿英语语音训练资料库
第二节 幼儿英语儿歌资料库
第三节 幼儿英语爵士调资料库
第四节 幼儿英语故事资料库
第五节 幼儿英语歌曲资料库
后记

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