高中生王宏斌同清北毕业生同任村干部，教育改

导读：高中生王宏斌同清北毕业生同任村干部，教育改 新高一即将高考改革，高中老师应该怎样改变应对呢？ 高考改革对高中教育会有何影响

清北学生去农村不能说是教育改革的失败，而是一种观念的改变，就业观念以及价值观念。

农村是最基层的地方，那里能够接触到最直接的问题，可以锻炼自己处理问题，解决问题的能力。从农村起步，很难，但是根基牢固，大浪淘沙。

价值观念，没有职业高低贵贱之分，这是国家发展的另一个境界，不管是公务员，教师还是民工，当他们的身份没有区别对待时，我们的社会是一个完美的呈现。

新高一即将高考改革，高中老师应该怎样改变应对呢？

高考改革，高中老师如何做好自己呢？

老师这一职业定位是服务业，所以得从更好地服务于学生角度考虑问题，服务别人，成就自己。

1、过硬的专业素质

这在改革前后要求都是一样的。职称评定可能会纠结，换个思路，可认为这是对自己的专业和心理的考验和成功后的肯定。

2、学心理学

学会和高一孩子交流，需要知道一些心理学知识。因为，现在学校采用不完全走班制度，学生的流动相对过去是多了些，课堂管理也会和以前有所不同，只“管”不“理”的“管理”方法将会有所改变。所以，教师得学会学习能让学生更喜欢自己的方法——心理学，当然这里是指广义的心理学，即如何在交流中走进学生内心的方法的统称。喜欢你的直接结果是，学生的成绩得到提高了，你的教学也会得到认可的。

3、学生职业生涯规划

教师得了解高一学生选科的基本规则，以便指导孩子如何选科。了解高中学生的职业生活规划情况。同样可以成为这方面的领跑者。这是趋势无论我们老师愿不愿意接受。

4、一如既往往的照顾好家人、照顾好自己，我们不是蜡烛。

新高考新教材，是为了改革旧高考弊端的举措。新生事物具有强大的生命力，在席卷全国教育领域的这场风暴中，谁走在前列，谁将首先成功，按兵不动，穿新鞋走老路，终将成为高考改革的弃子。

新教改的成功，取决于高中一线教师的参与和投入，从教材内容到教材结构到高考方式，都是全新的，教师应该明确教改的目的和意义，即为什么要改革，才能真正弃旧从新。一些改革试点地区已经为我们提供了借鉴的经验，不学习就会落后，不学习就不会成功。

学习不是一句空.话，过去习惯了的套路还在左右着我们的思维，轻车熟路的教学模式还在限制着我们的创新，新教改面前，人人都是新兵。广大教师应该积极行动，带领自己的学生走在前列。

相信每个学校都会建构新机制，推出新办法。但校领导不是神圣的全能的，依赖全体教师投身参与，群策群力，上通下达。

改革是契机，改变，就在眼前。

高考改革对高中教育会有何影响

1、高中教育要主动适应高考改革，按照高考改革方案确定的方向调整课程设置和师资力量。
2、新一轮考试招生制度改革取消文理分科，势必要求高中教育理念有一个较大转变。高中教育要从过于偏重文理向全面打好文理基础转变，切实促进学生全面而有个性的发展。但取消文理分科，全面打好文理基础，并不意味着学生回到以往所有学生都学同样课程的老路上去。按照高考改革的总体思路，学生在高中学业水平考试的基础上，选择三门符合自己兴趣特长的学科计入高考总分，也就是从原先基于文理分科的“3选1”变为如今的“6选3”、“7选3”，既兼顾到了学生全面发展的需求，同时也顾及到了学生个性成长的需求。

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