加拿大高中课程介绍,加拿大高中课程介绍怎么
加拿大的高中是从9年级到12年级,高中教育由各省的教育部负责,因而没有全国统一的教育制度,各个省的学分体制也是不一样的,以安大略省为例:高中学生需要修满30个学分才可以毕业,其中18个是必修,12个为选修,每个学分为110学时的课程。18个必修学分的课程包括:英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。12个选修学分课程,学生可根据今后读大学的方向来选择选修的课程,包括会计、经济学、市场营销、商业、数学、物理、化学、生物、电子学、电脑、法律、地理、历史、英文、英文作为第二外语、古典研究、戏剧、家庭研究、国际语言研究、音乐、体育、健康卫生、视觉艺术等。BC省需要修满80个学分,其中48个必修,32个选修,完成30个小时社区服务,通过BC省的省考,包括数学、英语、社会科学和culture,可获得BC省的DogwoodDiploma。另外,学生为获得省高中毕业证书,除了修满30个学分以外,还必须通过10年级的英文测试,12年级英文读写能力的考试和完成40个小时的社区义工的工作,即可获得安省中学文凭OSSD.Grade 12 English:1.这门课相当于国内的高三语文,主要培养阅读与写作能力,对语法等则完全没有涉及。2.学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著(比如:哈姆雷特)。3.由于这门课是语文课,所以对于国际学生来说难度是比较高的。4.值得一提的是,这门课是必修的,全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分,部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。Advanced Functions:1.这门课是12年级常见的3门数学课之一,主要学习1次,2.次,3角函数的表达式,图像等等。3.这门课对于中国学生来说是比较简单的,属于高一的水平。但也不能掉以轻心,遇上要求严格的老师,获得高分还是不简单的。4.这门课也是多数专业的必修课。Calculus & Vectors:1.这门课也是12年级常见的3门数学课之一,主要学习微分学(导数)和向量。2.对于中国学生来说,大家普遍觉得这门课比Advanced Functions 还要简单。3.推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时,这门课也是多数工程系要求的必修课。Data Management:1.这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了,但总体来说,难度属于中等。2.学习内容主要为概率论以及数据管理,还要学习Excel。3.加拿大高中对于概率论的研究比较深入,很多只是在国内都没有学到过,而且,文字题在考试中所占的比例还是比较高的。4.这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。Grade 12 Physics:1.12年级物理,这门课是多数中国理科生会选的课之一,难度属于中等偏下。2.学习内容主要为运动学,力学,电场,磁场,光学,相对论初步知识等。没有电路。3.这门课是多数学校工程系的必修课,要申请该专业,必须获得这门课的学分。Grade 12 Chemistry:1.12年级化学,这门课的难度属于中等偏上。2.学习内容主要 分子间作用力,元素周期律,化学反应速率,原子结构,分子结构等等。范围比国内的化学要广,考试文字题较多,对英语要求较高。部分学校的工程系要求选修这门课。Grade 12 Biology:1.12年级生物,这门课的难度对于中国学生来说属于高。2.学习内容主要为动植物结构,生物进化论,遗传与变异等等。3.考试中文字题占大部分,对英语的要求相当高。4.这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课,生命科学系必修课。5.不过本人建议,如无必要或者极大兴趣,最好不要选修。Grade 12 Geography:1.12年级地理,课程代号CGU4U。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。2.但是选修这门课以后就会发现,地理真的是文科。3.这门课的学习内容是人文地理,研究城市化,人口等等,对气候,地形等方面的知识基本没有涉及。4.难度属于中等,对英语水平要求较高。5.推荐记忆力较好,英语水平较高,对人文地理兴趣较大的同学选修。加拿大的高中教育,以实用性和趣味性为主,从课程设置到教学方法,致力于充分调动发挥孩子的创造力和想象力,让孩子在学习中充满乐趣,对学校的生活充满渴望。高中采用学分制每门课一个学分,修满30分即可毕业。30分中,有16分是必修课,其中包括英文,数学,自然科学,历史,地理,体育,艺术,家政,法语,基础电脑应用等;其余的14个学分,由学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中,有五个系列的课程,学生以一个系列为侧重点,由低向高选修上去。五种选修课程系列1. 商科系列:包括统计、会计、各种商业法律法规、消费学、生产力布局学等;2. 自然科学系列:包括物理、化学、生物、高等数学各个分支、电脑高级语言等;3. 艺术系列:包括戏剧、绘画、摄影、各种美术设计等;4. 技术系列:包括电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等;5. 社会科学系列:包括各历史学科分支、社会学、人类学、人文学等。另外还专门开设驾驶课程,以便让16岁以上的学生尽快取得驾照。这样的课程设置,使学生从9-10年级 (14-15岁) 起就开始考虑自己未来的发展方向,开始侧重选修与这一方向有关的课程,并根据自己的兴趣在这一领域里进行一些深入的研究。所以,加拿大的高中毕业生数理化总的方面是不如中国学生学的深,但在某一领域的知识和参与能力却非常强。这种课程设置使加拿大的高中毕业生适应社会的多种需求,一部分学生进入大学,将来可能成为政治家、科学家、工程师、工商管理人员、医生、律师、教师等,而那些不能进入大学甚至不想上大学的学生也能通过自己的努力,凭着自己的一技之长在社会上自立。高中教育教学方法独树一帜1. 老师注重培养学生的实践和动手能力,从学生的日常生活能力教起。注重发挥学生的创造能力和参与意识是其教学方法的另一个特点。老师讲课并不面面俱到,而是提倡学生自学和思考。有时老师专门安排一两个自学单元,让学生自学后,选一个重点给全班讲出来或提交读书报告。几年下来,学生不知写了多少读书报告,每一次都要上网或去图书馆查阅大量资料,有些读书报告还要求图文并茂,所有报告后面都必须附上参考书目录和引文出处,而且要打印得干干净净,装订得整整齐齐,才能交给老师,俨然像中国大学生或研究 提交的论文。2. 考试不只要求死记硬背,大部分内容要求学生的独立思考。3. 加拿大的学校注重培养学生与他人的合作协调能力,鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子对PROJECT(课题) 和PRESENTATION(演示) 这两个词都不陌生。PROJECT大都需要和几个同伴一起完成,根据老师的题目,大家商量对策,分头准备,然后一起动手写,或画,最后在班上宣讲或表演出来,也就是PRESENTATION 出来。几乎每一门课都有这样的教学环节。学生们通过这样的教学环节,不仅锻炼了与他人的合作协调能力和组织能力,提高了自信心,而且还享受着思考与创作的乐趣。4. 加拿大高中的期末考试并不可怕,因为期末考试仅占总成绩的25%。除了25%,其余的75%由平时的每一次作业,每一个小测验,每一项PROJECT和PRESENTATION以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合组成。总之,一门课要想得到好成绩,就要付出持之以恒的努力,就要积极地参与。5. 上大学也没有类似中国的”高考” ,而是以高中最后一年6门课的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动,或做志愿者,或有一些工作经验,即使平均分低一些,大学也愿意优先录取这样的学生,因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书,高分低能的“书虫” 。在加拿大,人的能力可以从各个方面表现出来,而只会读书的人并不一定能够适应社会。6.加拿大的高中学校为学生早日适应社会,提高各种能力提供了许多条件。在加拿大,如果孩子有兴趣,可以在学校参加各种社团组织和活动,或去社区做志愿者,以锻炼他们的各种能力。例如,学校有数学俱乐部,科学俱乐部,戏剧俱乐部,足球队,冰球队,小乐队等等,社区图书馆、敬老院、活动中心等机构都欢迎高中生去那里做志愿者,有些机构还为长期在那里做志愿者的学生提供上大学的奖学金
加拿大高中是从9年级到12年级,高中教育由各省的教育部负责,因而没有统一的教育制度,各个省的学分体制也是不一样的。
一、课程内容(以安大略省为例):
1、高中学生需要修满30个学分才可以毕业,其中18个是必修,12个为选修,每个学分为110学时的课程。
2、18个必修学分的课程包括:英文、法语、数学、科学(物理、化学、生物、电脑)、加拿大历史、加拿大地理、艺术、健康、社会学和职业发展、第三语言、加拿大世界研究、商业研究等。
二、课程介绍(举例说明)
加拿大的高中也有国内的数理化,不过不会明显分科,在12年级,学生会根据大学想上的课程去选一些预备课。
1、Grade 12 English
这门课相当于国内的高三语文,主要培养阅读与写作能力,对语法等则完全没有涉及。
学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名著。
由于这门课是语文课,所以对于国外学生来说难度是比较高的。
这门课是必修的,全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分,部分学校甚至要求这门课不低于75分。
2、Advanced Functions
这门课是12年级常见的3门数学课之一,主要学习1次,2次,3角函数的表达式,图像等等。
这门课对于大陆学生来说是比较简单的,属于高一的水平。但也不能掉以轻心,遇上要求严格的老师,获得高分还是不简单的。
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