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百年名校，你好！省内外名师慕名而来！

昆明教育 • • 阅读 917

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听说，这所学校，学生最喜欢的事就是来上学！

不信？一起看看吧——

二胡教室里，孩子们手持琴弓，身体微微前倾，奏出悠扬的旋律；

围棋教室里，孩子们切磋交流，上演一场场智慧的博弈；

音乐教室里，犹如天籁般婉转的，是学生唯美的合唱；

美术教室里，挥毫闻墨香，一幅幅画作让人移不开眼睛；

劳技室里，尽情地做手工，把创意变成现实，享受DIY的乐趣；

放眼操场，英姿飒爽的女篮队员们，闪动着青春的活力……

这是一所始建于1905年的百年老校；

这里有着深厚的文化底蕴，凝聚了一代代教育人的心血。

这就是关上实验学校。其前身是官渡区关上第一小学。

学校教学楼~

2014年，在官渡区教育系统“万千百十工程”的惠及下，在北京师范大学教育管理学院的悉心指导下，学校开始了办学特色和办学品质提升的探索，力争在百年积淀的优良传统上，使学校再上台阶、跨越发展。

我们自己动手制作，乐趣多多~

实践课程锻炼学生的精细动作能力~

校长张诚说“这是一个孕育了三年的孩子”。

的确，在这三年里，得益于北京师范大学教育管理学院与昆明市官渡区教育局合作的“学校特色与品牌创建”项目，关上实验学校经过反复的思考与梳理，结合学校自身办学历史和办学实际，从素质教育的要求、“九年一贯制”学校的特征出发，确定了“博学优雅，奠基幸福”的办学理念，“建设博雅学校，培养儒雅教师和文雅学生”的办学目标。

挥毫泼墨，画出我们心中的美丽图画~

看我画得如何呢~

三年了，到了结项总结的时候。来自北京、辽宁、海南、安徽合肥的校长团慕名而来。教师儒雅，学生文雅，这是大家对于关上实验学校的一致认识。

省外校长、名师团来到关上实验学校学习经验~

从学校百年历史积淀与中国优秀传统文化中挖掘“和雅”文化基因，将学校的教学文化与人文蕴含于“和谐、优雅、博学、幸福”的教育场境中，提炼出学校的办学理念、校徽校训，形成一套较为完整的标识系统。

我们感受音律之美~

下围棋锻炼我们的思维~

和雅文化浸润人生

习礼仪、知礼仪，我们从小养成良好的行为习惯~

通过营造优美育人环境、雅致的绿色文化，对学生成长起到潜移默化的教育作用，让孩子们喜欢学校，每天最乐意做的事情就是到学校上学。

同时，学校通过组织开展形式多样的艺术文化节活动，开展经典诵读，开展教师、学生礼仪、家庭礼仪等文明礼仪训练，规范师生的言行，陶冶师生情操，从而养成良好的行为习惯。

乐雅德育幸福人生

隔着屏幕仿佛都能听到悠扬的乐声~

学校“乐雅德育”的构建注重学生核心素养发展和全面发展，注重学生生活体验和生活实践。主要围绕快乐、分层、自主三个方面实施。从近年来的实践看，学校德育并没有太多的“轰轰烈烈”，更多的是从一些小事、小习惯上培养孩子们的言行统一。

智雅课堂精彩人生

老师讲课生动~

智慧优雅的课堂，是成就教师的主阵地，是学生获得知识的源泉。智雅课堂来源于智慧教师的素养。只有教师智慧，课堂才能优质，学生才能优秀。关上实验学校积极探索构建智雅课堂，努力实现高效教学。

近三年来，学校新增市级学科带头人骨干教师3人，区级学科带头人骨干教师10人；新增市级教坛新秀3人，区级教坛新秀5人。目前，学校区级及以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀共68名，所占比例为36%，其中省级骨干教师1人，市级学科带头人骨干教师10人，区级学科带头人骨干教师49人，市、区级教坛新秀8人。

慧雅课程涵养人生

艺术陶冶学生的情操~

经过几年的摸索与实践，在开足开齐国家课程的基础上，学校把独有的特色教育项目体系化，将其变为了让全体学生受益的拓展课程。

趣雅特色高雅人生

看，我们的动作多整齐~

学校以兴趣为切入点，以实践为体验，通过生动鲜活的特色活动让学生去参与感受，收获成长。

趣雅活动开设阅读、科技、体育、艺术、双棋等特色项目，主题分别为：书香促我成长、科技放飞梦想、体育绽放生命、艺术点亮人生、双棋启迪智慧。旨在培养德行高尚、举止文雅、充满智慧，具有担当、人格健全、全面发展的高素质学生。

神采奕奕，生机勃勃~

“博雅学校”的打造作为一种行之有效的教育模式，一个良性运作的教育体系，已成为关上实验学校的亮点和特色，随着办学理念的不断实施和深化，“知雅、悟雅、践雅”之风已逐步渗透到每一位师生的思想与行为之中，从学生踏入校门的第一天起，就在不知不觉中耳濡目染、潜移默化，并终生都会享受到“博学优雅”校园精神的滋养。

三年多“学校特色与品牌创建”的历程，无疑让大家收获良多。对于学校而言，结项只是一个新的开始；对于学生而言，“博学优雅”校园精神则是他们人生品质的基石，将在未来的道路上为他们点亮心灯。

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记者：张丽亚

编辑：余苏晏

摄影：赵 伟

责编：杨定嘉

审核：杨世玥

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