晚舟终归航｜ 真正的强大源于扎根中华大地

“假如信念有色彩，那一定是中国红”，历时1028天，孟晚舟终于回到祖国大地。过去三年，面对磨难，孟晚舟脸上始终面带微笑，眼神笃定，从容不迫的背后是对祖国强大的自信，对民族力量的认同。

孟晚舟事件和复杂的国际形势也引发我们的思考：面对充满未知挑战的未来，我们培养的孩子如何坚定意志，走向自己的梦想之路？

中黄中西融合的课程体系，立足本土，以国家课程为纲，结合IB国际教育理念精髓，创造性地实施融课探究、学科探究、基础实践以及拓展活动四大课型；同时，顺应国家的教育改革趋势，自主研发快普乐课堂教学模式，注重启发式、互动式、探究式教学，唤醒学生的内驱力，培养孩子的思辨力、协作力等不可替代的能力。

从理念到落地方式，中黄融课集中西方教育优势于一体，培养适应新时代发展要求的人才。

▲中黄中西融合课程体系

在语文学科实践中，教师设置了“我的英雄”“家国情怀”等单元，让学生学好民族语言、练就漂亮的中国字，通过文学作品学习道德与责任；透过历史科目，让孩子们了解作为中国人的文化根源与价值观，加深对中华民族历史和文化的认知；地理课上，结合祖国广大疆域地图，让学生分析国内区域资源分配不均的原因，树立节约资源、保护环境的意识。

体育运动中，带领学生们探究舞狮、足球等中国传统体育项目，同时锻炼他们的强健体魄，为建设祖国做好准备；艺术课堂，结合ECA拓展活动，让孩子在发展所长的同时，发现国韵之美，建立民族文化自信；跨学科探究课，围绕主题“信仰”，学生们身着军装，对话黄埔军校革命老兵，增强对红色精神的理解。

▲邀请老兵共话“黄埔精神”

▲ECA中华传统文化课堂

中黄还以世界为课堂，让孩子在行走中延伸对民族文化和精神的理解：学生们参观历史博物馆、文化遗址及瞻仰烈士陵墓，学习抗战英雄的事迹，从中汲取力量，树立批判性的历史观，坚定民族信仰。

▲瞻仰烈士陵墓

实践育人，知行合一。综合实践课里，为了发扬红军长征精神，激励学生学习红军不屈不挠、坚韧顽强的人生态度，学校开展"重走长征路"体验式拓展训练；组织山区慈善行，为山里的同辈送去温暖和精神粮食，让学生们在体验艰辛的同时，认识到祖国发展的区域差异，增强民族责任感，树立建设祖国的抱负。

▲体验红军精神的拓展训练

▲山区慈善行

利用课堂内外的碎片化时间，学校以活动为载体，将爱国教育具象化。

紧跟时事，以航天为主题的开学典礼，致敬为国出征的航天英雄，激发学生探索太空和未知科学的勇气；每年的“开笔礼”传统，让孩子们感悟中华传统礼仪的魅力并弘扬中华传统美德；在《我与国旗同框》上，学生们用中英双语进行“中国心、中国魂”的主题演讲，与自己、与国家对话，表达对身份认同和民族认同的看法；“舞动中华”，充分挖掘学生的内驱力和领导力，展现大国子民风范；策划“少年说”、“青春纪念册”项目，通过广播、学校期刊，为孩子们弘扬国粹创造了平台。

▲艺术节上表演《唱支山歌给党听》

教育是成本最低的国防，学校肩负了历史赋予的重任。中黄致力于发展面向未来的教育，培养具有家国情怀、全球视野的国家栋梁，为国家发展输送源源不断的人才。

如果您认可中黄的办学理念，想了解更多中黄教育信息，可关注【中黄成长汇】公众号。

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