教而不研则浅，研而不教则空——53中衔接学部七年级语数英集备

教而不研则浅

研而不教则空

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。集体备课是思想的碰撞与融汇，是对教材的吃透挖掘，体现的是外化成语言的一种智慧的分享。9月21日-9月28日，我校七年级语数英学科组进行了每周一次的集备活动。

语文：群策群力同进步

语文组六位教师各抒己见，碰撞出思维的火花，为语文教学做出了有益探索。首先，每位教师回顾分享上一周的教学情况，包括各班的课程进度、作业完成情况，接着大家提出了教学过程中的一些困惑与建议，如字词听写怎样落实，怎样教学生做课堂笔记，如何规学生作业格式等。本次集体备课由孙老师主备《济南的冬天》，立足单元目标、课时目标，确立本课学习目标，拟人修辞作为重点，抓关键词句，深入学习本文写景状物、抒情议论的语言。最后，集备长咸靖老师作总结并确定下周的教学内容与课时计划。

数学：集思广益共成长

集备长刘尧老师总结了近期的教学情况：对七年级学生来说，学习习惯和思维能力有待加强。学生们的计算还是出错，后期通过练习进一步巩固提高，逐步掌握算理。但是相对于单纯的运算来说，对于应用有理数的加减混合运算解决实际问题是一个难点。所以，在教学中应把重点放在引导学生掌握分析和思考实际问题中数量关系的策略上。例如，从关键字句中发现运算的方式和方法，以此沟通不同量之间的关系。通过分析和自己的实际考察，运用数据解决身边的实际问题，让部分学生能够充分展示自己的思维，从而培养学生勤动脑的好习惯。

英语：有备而来齐发展

集备长王蕾老师主备了第一单元，梳理了本单元的重难点和学生易错点，强调这一单元主要围绕认识新朋友，讨论学习并掌握用英语表达姓、名和电话号码，以及如何用英语进行简单的问候、自我介绍和介绍他人。重点在于区分中英文在姓、名先后位置上的差异。语法学习形容词性人称代词 (my, your, his, her) 以及be动词主谓一致。本单元与第二单元衔接紧密，由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解，由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，让学生将书本知识运用到实际生活中。

学向勤中得，萤窗万卷书。集备活动让老师们交换了意见，统一了思路，在个性化教学的同时又一致了步调，让学生和家长有章可循，有法可依，也让教师们对教材把握更透彻，更好地服务教学，提高教学质量，促进教学相长。

撰稿人：于瑛峰、咸靖、刘尧、王蕾

审稿人：张雪梅

Hash:4aac2e72f2273d8a35d101e3478c4bac2c45511b