鼎湖山听泉的六个景点 鼎湖山听泉的游览顺序

导读：鼎湖山听泉的六个景点 鼎湖山听泉的游览顺序 1. 鼎湖山听泉的游览顺序 2. 鼎湖山听泉时间顺序 3. 鼎湖山听泉的游览顺序图 4. 鼎湖山听泉的主要内容 5. 鼎湖山听泉游览路线 6. 鼎湖山听泉感悟 7. 鼎湖山听泉的游览顺序是什么 8. 鼎湖山听泉游踪顺序

1. 鼎湖山听泉的游览顺序

《鼎湖山听泉》是谢大光先生的一篇游记散文。作者以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山时的所见、所闻、所感。重点介绍了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时的美妙感受。字里行间处处流露出作者对大自然的深爱之情。读完鼎湖山听泉后，我仿佛已经听到了东郊风景名胜鼎湖山里潺潺的泉声，仿佛已经看到了到处都留着清凉的泉水……“草木林茂，一路上泉声时隐时现，泉声不绝于耳。”

这句话是我体会到鼎湖山真是不愧为东郊风景名胜，更何况里面的泉水呢！

“湿漉漉的绿叶犹如大海的波浪，一层层涌向山顶。”

这句话用了比喻句，是我能感受到湿漉漉的绿叶路也涌向山顶的感觉。以上供参考。

2. 鼎湖山听泉时间顺序

《鼎湖山听泉》是按照地点转移和时间先后顺序来写的。从“半小时左右”、“过了寒翠桥”、“来到半山腰的庆云寺”、“入夜”、“蒙眬中”这些词句看出来的。这篇课文主要写了作者游览鼎湖山时的所见所闻所感，表达了作者对大自然的赞美之情。

《鼎湖山听泉》原文节选：

江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。

过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

扩展资料：

《鼎湖山听泉》写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉时，将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。

文章不写看泉而写听泉，颇具新意。文章开头交待背景：因为山雾弥漫，“眼不见，耳则愈灵”，所以才有机会欣赏到这美妙的音乐。作者以时间为线索，从黄昏到入夜，着重写到了夜晚听泉的感觉，一系列比喻的妙用，使听泉的感觉更具象化，而结尾由听泉而产生的联想，使文章显得情趣盎然，余韵悠长。

3. 鼎湖山听泉的游览顺序图

答案:从鼎湖山入口乘车到观砚亭眺望砚洲岛，从蝴蝶谷乘摇橹船到达愿望岛放飞蝴蝶，进入原始森林探险锻造意志，宝鼎园参观各式宝鼎，九龙宝鼎前“问鼎祈福”，状元树下许愿望，最后到达庆云寺参许愿。

线路二

游览顺序：从鼎湖山入口乘坐观光车抵达寒翠楼，探索古人上香求愿的古道，经“三洗石”，品读谢大光的《鼎湖山听泉》，到达“孙中山游泳处”的飞水潭，再到庆云寺参观许愿。

4. 鼎湖山听泉的主要内容

鼎湖山听泉

作者：谢大光

朝代：现代

从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。

过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。

有时几股泉水交错流泻，遮断路面 ，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿阴愈浓。

泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。

我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。我们决定就在这座寺院里借宿。

入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。

蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，蕴育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。

扩展资料：

《鼎湖山听泉》按照作者的行踪和时间的变化来组织材料，描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受。通过对景物的描写来抒发自己对祖国大好河山的热爱之情。

尤其是要通过自己对山泉的聆听来表达自己体会到的人生哲理以及生命的意识，寻觅到了生活的真谛，字里行间流露出对生命的赞颂以及催人奋进的激情。

本文扣住一个“泉”字，抓住“听”这个关键精选材料，有详有略，有直接描述，有间接描述，有运用比喻等修辞手法描述山泉。从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。

作者简介：

谢大光，1962年毕业于河北工学院电力系。《散文》月刊编辑，百花文艺出版社编辑、编辑室主任、副总编辑，《小说家》编辑部副主任，《中外散文选萃》主编，副编审。中国散文学会常务理事，中国作家协会天津分会理事。主要作品有《落花枝头》、《鼎湖山听泉》。

参考资料来源：

5. 鼎湖山听泉游览路线

读完鼎湖山听泉后，我仿佛已经听到了东郊风景名胜鼎湖山里淙淙的泉声，仿佛已经看到了到处都涌流着清亮的泉水...... “草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。”

这句话使我体会到鼎湖山真是不愧为东郊风景名胜，更何况里面的泉水呢！條萊垍頭

“湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。”

这句话用了比喻句，使我更能感受到湿漉漉的绿叶涌向山顶的感觉。垍頭條萊

第三段说了作者与他的朋友们在半山腰的庆云寺借宿，还说了这座寺的由来，还说了这座寺里里外外的景色...... 最后，我觉得鼎湖山泉只要你们去了，就会觉得流连忘返......

6. 鼎湖山听泉感悟

从语言和内容方面赏析“怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬,安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子.”

A：从语言方面：安详厚重的钟声比喻为老人扶杖立于门前的召唤声,把欢快清亮的全声比作嬉戏忘返孩子们的笑声,这两个比喻生动传神,把钟声泉声写的生动形象.

从内容方面:人为地钟声和自然界中的泉声相应和,体现了任何自然的和谐,老人的庄重和慈爱的小孩嬉戏,欢快相统一,体现了静和动的结合,生活的美丽,同时又和第二段“……………………”相呼应.

7. 鼎湖山听泉的游览顺序是什么

《鼎湖山听泉》这篇课文美的元素较多，泉水丰富美妙，泉声美轮美奂。美的语言带来美的想像，作者比喻确切，把泉声与各种乐器演奏相连，很有艺术的美。课文中的文字读起来，朗朗上口，这是表现形式上的美。 文中作者能将自己的所见、所闻、所听糅合在一起，这又是生活中美的展� ��。而五年级的学生有一定的审美能力。

尤其是长期接触苏教版的学生，对语言文字的感悟、理解会稍微强些，他们富于想象，喜欢朗读语言优美的写景文章。

8. 鼎湖山听泉游踪顺序

《鼎湖山听泉》是按照地点转移和时间先后顺序来写的。从“半小时左右”、“过了寒翠桥”、“来到半山腰的庆云寺”、“入夜”、“蒙眬中”这些词句看出来的。这篇课文主要写了作者游览鼎湖山时的所见所闻所感，表达了作者对大自然的赞美之情。《鼎湖山听泉》原文节选：江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

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